【傾聽兒童相伴成長】——洛陽鐵路實驗幼兒園2023年“學前教育宣傳月”—習慣準備之規則篇

邵琦

《幼兒入學準備教育指導要點》中指出：“具有一定的規則意識、自覺遵守各項活動規則，有利于幼兒入學后積極遵守小學的班規、校規，贏得同伴、老師的接納和認可，較快融入新集體”。 什么是規則意識 　　老話說“無規則不成方圓”，不論是在家里、學校、還是以后進入社會，都有各種各樣的規則，規則意識能夠幫助孩子建立良好的習慣，擁有良好的同伴關系，適應不同的社會環境，最終促進孩子的社會化發展。 　　沒有一個家長不希望自己的孩子講文明懂禮貌，遵守規則不越線，但是，并不是所有的家長都知道孩子的規則意識是努力培養出來的，而非自然形成的。 如何正確培養孩子的規則意識？ 爸爸媽媽看過來 七大妙招培養孩子的規則意識 1.塑造好家長自己的的形象 我們經常聽到一句話，子女是父母的影子，道理就在這里，父母的一言一行、一舉一動，都是孩子模仿的內容。當然除了父母之外也包括與孩子一起生活的其他人等。在家庭中的一些生活習慣：如按時作息，衛生習慣，禮貌習慣等，家長要求孩子做到的，自己首先要做到，要以自身行為去影響孩子。 2.尊重孩子 　　家長對孩子的尊重要落在實處，家長的角色更應該是知心的、可以傾訴的朋友。家長不是完人，說錯話、做錯事要勇于承認，孩子的觀點如果正確，就要尊重孩子的意見。家長尊重孩子的語言：“對不起，是媽媽錯了。”“爸爸要向你學習。”“你比媽媽做得還好！”等。 3.家長要及時表揚和鼓勵 表揚、鼓勵的形式應該是多樣的，不僅僅是物質上的滿足，還可以用微笑、點頭、臉上的表情等，對某一個行為的表現表示贊同，這都是一種肯定、都是一種表揚。父母之間教育要一致、要求要一致、觀念要一致、目標要一致、方法是多種多樣的，因為每個孩子的特點是不一樣的。 4.家長對孩子要加強引導 家長要多講規則的用處，讓孩子了解規則無處不在，一定的規則能保證人們更好地生活。家長可以時常反問孩子，如果不遵守規則會怎樣？讓孩子設想違規的后果，引起他對執行規則的正視。規則意識的養成不是一朝一夕的事，也沒有整齊劃一的是非界限。如何在生活情境中幫助孩子逐漸形成明確、統一、靈活又具有可持續發展的規則意識，使孩子的個性和社會性相得益彰，從而在社會中獲得幸福的生活和感受。 5.讓孩子做有限的選擇 　　有限選擇的方法對孩子的規則培養非常有效，如果想讓孩子不在房間里跑來跑去，就應該讓孩子選擇現在是看書還是畫畫，而不是“現在我們來做什么？”漫無邊際的選擇會把幼兒推到無法控制的規則之外。把幼兒必須要做到的事定為規則，在這個范圍內給孩子幾個可選擇的方向，這樣不論孩子選擇什么，他的行為都在規則之中，從而自然而然地接受規則。 6.適當采用自然懲罰法 規則意識的形成有時還需付出一定的代價才能使幼兒從他律到自律。適當地讓孩子接受一些自然后果懲罰，是非常必要的，這種方法要有一定的限度，還要與說理引導相結合，要讓孩子感受到父母的愛意。曉之以理、動之以情，再加上示之以不同后果，就能使孩子慢慢感悟，變得懂事起來。 7.培養執行規則的技能 　　有時孩子具備了一定的規則意識，但仍會時常違規。如有時“起個大早，卻趕了個晚集”，并非孩子故意拖拉，而是穿衣、洗漱等動作太慢，不得要領。那么，家長就要教孩子做事的方法，培養孩子的自理能力；尋找又快又好的做事方法和規律，提高孩子的生活技能。 溫和又堅定的正面管教至關重要 作家劉墉說過如果你舍不得給孩子立規矩將來一定有人給他漲教訓沒有規矩的孩子就像失去方向的小船在好習慣養成的關鍵期立規矩更需要趁早 好習慣可以這樣做傾聽兒童相伴成長 　　教育是一場漫長的旅程，在幼小銜接這條路上，我們始終堅信孩子的力量。科學做好入學準備，從引導、尊重、關注做起，讓我們攜手共行動，用科學的教育理念，為幼兒的長遠發展做好鋪墊，幫助幼兒順利實現從幼兒園到小學的平穩過渡，共同助力幼兒和諧、健康、可持續發展！