《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》解讀培訓(xùn)重點(diǎn)記錄

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評(píng)估指南的基本思路——提現(xiàn)引領(lǐng)性、提現(xiàn)發(fā)展性、體現(xiàn)操作性、體現(xiàn)針對(duì)性 評(píng)估指南的內(nèi)容有5個(gè)方面15個(gè)項(xiàng)指標(biāo)48個(gè)要點(diǎn)，其中5個(gè)方面是指(辦園方向、保育與安全、教育過(guò)程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊(duì)伍)15個(gè)項(xiàng)指標(biāo)—每個(gè)指標(biāo)又包括多個(gè)要點(diǎn)辦園方向中的指標(biāo)項(xiàng)——黨建工作-品德啟蒙-科學(xué)理念；保育與安全中的指標(biāo)項(xiàng)——衛(wèi)生保健-生活照料-安全防護(hù)；教育過(guò)程中的指標(biāo)項(xiàng)——活動(dòng)組織-師幼互動(dòng)-家園共育；環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的指標(biāo)項(xiàng)——空間設(shè)備-玩具材料教師隊(duì)伍中的指標(biāo)項(xiàng)——師德師風(fēng)-人員配備-專業(yè)發(fā)展-激勵(lì)機(jī)制 重點(diǎn)解讀師幼互動(dòng)中的27項(xiàng)“幼兒行為觀察記錄與分析” 什么是師幼互動(dòng) 觀察的目的及原則 觀察誰(shuí)？怎樣選擇重點(diǎn)的觀察對(duì)象 觀察什么方面 介入時(shí)機(jī)——何時(shí)介入比較適宜 介入的方式 支持，延遲兒童學(xué)習(xí)的方式 本次的培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實(shí)際的案例，全方位的解讀了評(píng)估指南的內(nèi)容，為今后在幼兒園保健、保育保教工作中更好的開(kāi)展實(shí)施。