京蒙幫扶溫暖助力，教育路上攜手同行——北京市海淀區第二實驗小學對口幫扶敖漢旗貝子府中心小學工作紀實

孫亞男

攜一縷淺夏的芬芳凝一份教育的熱忱 　　為深入貫徹落實黨中央關于推動鞏固脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的決策部署，以海淀區的優勢教育資源，促進雙方對基礎教育、對教育理念及教育前言動態的了解，推進貝子府中心小學與海淀區第二實驗小學教育優勢互補、共贏發展。借京蒙幫扶合作的東風，自2020年起，北京市海淀區第二實驗小學與赤峰市敖漢旗貝子府中心小學簽訂“手拉手”合作協議書。兩校建立了全面、持久、有效地合作機制，遼闊的敖漢大地奏響了京蒙教育幫扶的最強音，譜寫了一曲又一曲動人的教育歡歌。 　　根據敖漢旗與海淀區有關教育支援要求，本著“京蒙幫扶溫暖助力，教育路上攜手同行”的理念，6月6日下午，貝子府中心小學在一樓多媒體教室舉行了北京市海淀區第二實驗小學溫暖送教教師歡迎儀式，旗委常委旗政府副旗長郭小喬;旗委辦副主任鄉村振興局副局長蓋倫；旗文體局副局長呂洪福；貝子府鎮鎮長袁海波；副鎮長李千雪；教育局副局長邱亞春；教師工作股股長李小東等領導參加了歡迎儀式。 　　儀式上，各部門領導與海淀區實驗二小的六位送教教師團隊進行交流對接，表達出京蒙在教育幫扶路上的深情厚誼。旗政府、教育局及貝子府中心小學的領導與支教團隊代表分別進行了講話和發言。 　　我校來自赤峰市翁牛特旗格日僧蘇木的代欽和來自赤峰市巴林左旗林東鎮的張宇萌老師為參會領導敬獻內蒙古地區的最高禮節。 　　歡迎儀式后，來自北京市海淀區第二實驗小學的耿娟、馮東梅、林于舒教師團隊通過參與學科教研活動、聽課觀摩、主題研討，參培教師全面學校教學理念和育人模式，在交流過程中思維碰撞，積極賦能，讓每一位跟崗的教師學有所獲、學有所長、共學共研、協同發展。 送教講學打開遠望的窗戶 　　6月7日—8日，海淀區實驗二小的三位教師先后在貝子府小學、鐵匠營子小學、西荒小學開展“送教講學”交流活動，貝子府中心小學校長楊俊光同志全程跟崗參與每項教研。 　　海淀區第二實驗小學的老師們為此次教育協作工作，精心的準備課程，共涉及語文、數學、英語三門學科，她們親切的笑容，溫柔的語言，優美的姿態，深厚的教學功底和成熟的課堂為我校教師做了很好的示范與引領。 三位老師傾情相授，帶給我們全體教師既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，為貝子府中心小學的老師們打開了一扇眺望遠方的窗戶。 　　貝子府中心小學備—教—學—評一體化教學活動。 　　在匯報課環節，我校授課教師充滿激情，學科功底扎實，普通話標準，字跡工整美觀，儀表端莊得體，教態自然大方，個人素質全面，情景創設新穎，教學設計合理。 　　評課教師明察秋毫，參與聽課教師暢所欲言，客觀到位。 　　我校教師的知無不言、言無不盡、誨人不倦、甘為人梯、無私奉獻的教學風格感動在場的每一位聽課人員。 　　走進鐵匠營子小學，感受“有限時、有質疑、有協同、有展評”的四有課堂的魅力。 　　眾多教師參與聽課，相互學習，相互促進。 　　在農村偏遠地區教學，青年教師充分展示出樸實、真實、自然的教學風格。 　　走進西荒小學，領略“從實際出發、互通教育智慧、共享教育成果”，感受相同熱烈的教學和學習氛圍。 　　聽課教師一絲不茍、聚精會神，點評客觀公正、坦誠相助，處處彰顯師者風范。 　　你們帶著夢想和希望而來通過“手拉手”活動的交流和學習將優秀教育教學經驗傳遞給我們讓它在我們鄉村學校的土地上播種發芽…… 有一種力量，叫攜手并進；有一份記憶，叫京蒙情深；有一種友誼，叫天長地久。 　　此次，京蒙教育協作活動在擲地有聲的歡送儀式中拉下帷幕。儀式上三校領導發表為期四天的教育協作活動感言。 　　貝子府中心小學校長楊俊光同志以《相聚，是一種緣分》為題做活動總結發言。 送教來到學校，工作精益求精。 內容安排精當，講座盡邀高明。 既有專家老師，更有校長精英。 引領教育思想，指導理念踐行。 前瞻發展趨勢，推進課改進程。 四天時間雖短，深感受益終生。 教研意義深遠，不在教研本身。 重在對照自省，教學改進提升。 成功貴在堅持，狂沙吹盡成金。 教研效果更好，學習思考更深。 此行獲益良多，數言難以言盡。 且待來日再會，成果匯報諸君。 　　我們會堅定信心、鼓足干勁，合作共贏，在海淀區第二實驗小學的傾心幫扶下，共同擦亮貝子府中心小學教育“名片”，攜手打造京蒙幫扶教育“樣本”。 　　教育者非為已往，非為而今，而專為將來！ 圖文編輯：孫亞男攝影：于彥軍谷海玲劉超慧技術支持：郭繼承圖片提供：學科教研組長初審：劉偉 終審：楊俊光