<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 從幼兒園到小學，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 隨著《我上小學啦》主題活動深入開展，關于小學的話題成為大班孩子熱點，孩子們對小學生活、學習的憧憬與向往愈發強烈，“到小學去”成了孩子們最強烈的愿望。6 月 9 日上午，喀什市第十二幼兒園大班師生一起走進喀什市第十一小學，以最直觀、生動的方式實現幼兒園和小學的一次雙向銜接。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 參觀小學前，老師們充分調動孩子們的主動性。通過調查問卷的形式，圍繞著小學生活的各個方面,讓孩子和爸爸媽媽一起，表征出自己想要了解的小學生活。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 小學??我們????來啦?? 迎著朝陽，踏著曙光，在老師的帶領下，大班孩子們懷著激動的心情，排著整齊的隊伍，向小學出發。開啟小學探秘之旅……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 盼望著，盼望著，終于到了參觀小學的日子！孩子們踏著曙光，整整齊齊排好隊！在十一小潘校長的講話和介紹后，懷著興奮和喜悅的心情，開始參觀~</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 幼小銜接，“接”什么？本次交流活動主要圍繞幼小銜接的四大準備展開研討?！队變簣@入學準備教育指導要點》中，明確指出主要是以下四大方面: 一是身心準備。如:向往入學，有良好的情緒，喜歡運動等。二是生活準備。養成良好的生活習慣，生活自理，參與勞動，增強安全防護能力等。三是社會準備。會交往合作，誠實守規，有任務意識等。四是學習準備。好奇好問，有好的學習習慣，學習興趣濃厚，有一定的學習能力等。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 幼小銜接是幼兒園、小學共同努力的工作，幼兒園教育的“去小學化”和小學的“零起點”教學息息相通，雙方共同協作，才能緩解坡度、增加支架，幫助孩子順利步入小學生活。本次研討交流會為老師們搭建了一個相互學習和交流的平臺，為下階段幼小銜接工作的科學開展奠定了基礎。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">時間時間像飛鳥</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">滴答滴答向前跑</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">祝愿每一位即將跨入小學的孩子們</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">都能如今天般</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">邁著從容自信的步伐走進小學</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">迎接屬于他們的美好明天！</span></p> <p class="ql-block">編輯：汪娜</p><p class="ql-block">審核：王芳</p>
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