<p class="ql-block">孩子的成長，并不僅僅是考試成績這一項。孩子的成長還包含著性格、心理品格，包含著能力、身體甚至情商等等，僅僅在孩子文化課成績上要求孩子以成績作為孩子的唯一目標，孩子就可能發展的不健全。我國這些年來出現的名校高材生的道德思想、身體素質等方面的問題還少嗎？</p> <p class="ql-block">繼馬家爵殺死舍友的惡性案件以后，清華北大高材生投毒殺害同學、復旦南航大學生殺害同班同學的案例，一個接著一個，查查報紙，這幾年到底發生了多少起？在咱們中學且不說全國全省，僅看咱們南京，跳樓的、上吊的、喝藥的，哪年不出現幾個極端案例？我曾經主持過本市中學校長主任的沙龍活動，在沙龍活動中，校長主任們發現那些走上極端道路的學生，多數竟然都是學習比較認真成績也比較優良的孩子，而幾乎就沒有平時學習不認真，成績也落后的孩子，這真是值得我們深思的問題了。</p> <p class="ql-block">其實即使跟孩子談學習問題，也是要注意方法的</p><p class="ql-block">有些家長動不動喜歡說一些令孩子泄氣的話，例如“你完了，你沒指望了”，“真笨，真不是學習的料，” “你不會有太大出息了，你要能把學習搞好，太陽除非從西邊出來”的話。</p><p class="ql-block">這些話真是毫無意義，而且擊傷孩子的自尊心，其危害很大！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">哪些危害呢？</p><p class="ql-block">孩子自尊心受到傷害，以后不愿再學習了，因為他想反正自己已這樣了，再努力也沒用了，不如就這樣吧。</p><p class="ql-block">孩子遭到家長的冷語，受到家長的奚落，產生逆反心理，極易導致產生破罐子破摔的想法，甚至專門與家長對著干，擰著來，你叫向東我便向西，這么一來，家長再想教育就很難了。</p> <p class="ql-block">關鍵問題是孩子遭到家長的不良語言，會給孩子造成一種不良的心理暗示，久而久之，孩子會在內心真認為自己很差，不是學習的料子，不會有大的出息，甚至以為再努力，都沒效果，因而失去去努力的動力了。</p> <p class="ql-block">每一個家長都希望孩子成才，都真誠為了孩子好，當孩子一時沒達到家長的要求時，家長不妨耐心一點、智慧一些，等一等孩子的進步，罵是不行的。諷刺挖苦是有害的，打更是沒用的。r幫孩子找出問題原因，指導孩子解決問題才是正經事，如果自己缺乏經驗，請老師幫忙，是最好的辦法。</p> <p class="ql-block">總之，在我們埋怨孩子之前，先想想我們像孩子這么大的時候怎樣？那時的我們是怎樣學習的呢？那時的學生負擔，有今天的孩子負擔重嗎？壓力有現在大嗎？</p><p class="ql-block">想好了，我們對孩子的要求就會合理了。</p>
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