<p class="ql-block"> 我國著名教育家陳鶴琴先生曾說過：“小孩生來就是活潑好動的，是以游戲為生命的，游戲是幼兒的基本活動，對于孩子來說，游戲就是生命，生命就是游戲。”</p><p class="ql-block"> 可見游戲對于幼兒來說多么重要！</p><p class="ql-block"> 我園是廣東省嶺南幼兒園自主游戲研究項目的試點園，目前我園堅持以游戲為基本活動，傾聽兒童，相伴成長！致力于打造以戶外自主游戲為主，以農村實際為依托，具有鄉村氣息的、接地氣的農村幼兒園自主游戲新課程，不斷挑戰自我，不斷提升，推動幼兒高質量的學習與探究。</p> <p class="ql-block"> 嶺南幼兒園自主游戲項目目標：</p><p class="ql-block"> 探索安吉游戲廣東本土化的實施路徑，建立具有廣東特色的嶺南幼兒自主游戲模式。堅持以游戲為基本活動，探索以兒童發展為本的保教教育實踐，扭轉“小學化”“功利化”傾向;轉變教師的教育觀念，提高教師專業素養和實踐能力。</p><p class="ql-block"> 什么是安吉游戲？</p><p class="ql-block"> 安吉游戲是以幼兒的真游戲為核心，由開放的游戲環境、幼兒游戲的賦權、成人的支持角色三大要素構成，讓幼兒在沒有成人干預、充滿愛和安全感的環境中不斷挑戰自己能力的邊界，獲得各方面的發展。</p> <p class="ql-block"> 圍繞項目目標，我園穩步推進項目的研究。</p> 一、創設豐富適宜的教育環境 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 因地制宜設置多種游戲活動區域，創設開放的、富有挑戰性和游戲性的室內外游戲環境，支持幼兒游戲和主動探究。</p> 二、配備數量充足教玩具材料 <p class="ql-block"> 高結構玩具：指結構比較穩固的玩具，如滑梯。</p><p class="ql-block"> 低結構玩具：指沒有固定造型、可無限變化. 創意無限的玩具，如積木。</p> 三、因地制宜創設多種游戲項目 <p class="ql-block">三、因地制宜地創設多種游戲項目，充分開展自主游戲活動，穩步推進項目的研究</p> 四、人心齊泰山移 <p class="ql-block"> 幼兒園上至園長、班子成員，下至老師、阿姨和保安都積極參與到自主游戲的研究來，全園上下一條心共同努力穩步推進項目的研究，精心組織，細心管理。無論是自主游戲還是管理都是靈動的，不是一成不變的。</p><p class="ql-block"> 在我們幼兒園，自主游戲是靈動的，管理也是靈動的，我們在不斷試錯，不斷發現問題，不斷調整方案，將自主游戲推向更高的層次。</p> 五、樹立科學的兒童觀和教育觀 <p class="ql-block"> 經過兩年多的研究，老師們都樹立了科學的兒童觀和教育觀，我們很珍視幼兒游戲的獨特價值，相信幼兒是積極主動的學習者，尊重幼兒游戲的權利，讓小朋友盡情自主游戲放飛快樂的童年！</p>
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