那些年關(guān)于理想的高考作文

遠(yuǎn)東

題記 好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。 這是2023年湖北省高考作文提示。 小故事，新人生，大道理。聊發(fā)少年狂，激動(dòng)書寫情。我也想講述我的故事，我30年的教育情懷，一個(gè)教育人的赤子之心，以此致敬我的過去，現(xiàn)在，未來。一一一是為序 　　 1994年師范畢業(yè)后，我成為了一名光榮的人民教師。有人說，教師是園丁，辛勤耕耘，滴灑汗水，培育祖國的花朵；有人說，教師是紅燭，燃燒自己，照亮他人，為祖國培育棟梁之材。這都是對(duì)教師人格的贊美，對(duì)教師工作的肯定。我認(rèn)為教師要無愧于這些贊美和肯定，就必須盡職盡責(zé)，奉獻(xiàn)自己的青春，汗水和熱血，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。回顧自己三十年的教育歷程，我始終手捧一顆愛心，做到愛生如己，教生如子，待生如友，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地在實(shí)踐中探索，在教學(xué)中創(chuàng)新，在和諧中育人，用愛心，耐心，細(xì)心，熱心的堆砌來贏得孩子們的親近，感激，尊重。 　　一祝福電話 參加完學(xué)校同事的聚會(huì)，回到家已是晚上九點(diǎn)，正準(zhǔn)備洗漱，手機(jī)鈴響，接通之后，聽到一個(gè)激動(dòng)又急切的聲音傳來:吳老師，今天是教師節(jié)，祝你節(jié)日快樂，身體健康。我略感詫異，稍微停頓后，連忙問，你是？我是左志勇，您的學(xué)生，剛才在電視上看到有關(guān)教師節(jié)的新聞，知道今天是你的節(jié)日，就給你打個(gè)電話問候一下，吳老師，我們差不多有二十年沒見了吧。哦，你是志勇啊，謝謝你的祝福，我想想，是有二十年沒見面了，你現(xiàn)在做什么。吳老師，很慚愧，當(dāng)年沒有認(rèn)真讀書，辜負(fù)了你的期望，我現(xiàn)在新疆做泥瓦工，順帶做點(diǎn)小工程。哦，不錯(cuò)啊，志勇，當(dāng)老板了呢。這么多年沒聯(lián)系，你是怎么知道我的手機(jī)號(hào)的。我是從其他同學(xué)那里打聽到你的電話號(hào)碼的，老早就想給你打電話問候一下，因?yàn)橐郧疤{(diào)皮，給你添了不少麻煩，不好意思和你聯(lián)系。正巧今天是教師節(jié)，就給你打來了電話。吳老師，謝謝你以前對(duì)我的關(guān)心和幫助，沒有你的諄諄教誨，就不會(huì)有我現(xiàn)在的美好生活。志勇，千萬別這么說，我這樣做，是盡到一個(gè)教師的職責(zé)，你能打電話給我已非常開心了，人生的道路很長，要靠你自己每一步走穩(wěn)走好。吳老師，這么晚了給你打電話，打擾你休息了。等我從新疆回來，約上幾個(gè)同學(xué)和你聚一聚。好啊，一言為定。一言為定。放下電話，腦海中漸漸浮現(xiàn)出一個(gè)黑瘦的身影，胡志勇，那是我剛參加工作時(shí)任教班級(jí)里的一個(gè)孩子，調(diào)皮，成績不好，通過家訪我還知道，他的父母離異，家庭貧困，和父親生活，他父親身體不好，管不了他，胡志勇經(jīng)常吃了上頓沒下頓，到處東游西逛，曠課較多。了解這些情況后，我就主動(dòng)找胡志勇談心，幫他輔導(dǎo)功課，給他買學(xué)習(xí)用品，給他講一些窮苦孩子通過努力改變命運(yùn)的故事，同時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提要求，讓胡志勇免費(fèi)到學(xué)校食堂搭伙。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也爽快地同意了我的建議，還免除了他的學(xué)雜費(fèi)。通過幫助和鼓勵(lì)，胡志勇的一些壞習(xí)慣漸漸消失，學(xué)習(xí)勁頭越來越足，成績也不斷上升，期末考試還獲得進(jìn)步之星獎(jiǎng)，他高興得眉開眼笑。第二年春開學(xué)他卻沒來報(bào)名，找他父親問詢?cè)颍胖朗撬麐寢尰貋韼チ四戏剑瑥拇肆藷o音信。沒想到二十年后還能記得我這個(gè)老師，給我打電話。這個(gè)祝福電話怎么不讓我開心和高興呢。的確，每年的教師節(jié)我都會(huì)接到祝福電話，都是我的學(xué)生打來，這是節(jié)日里最好的禮物。 二賞識(shí)教育 電影《一個(gè)都不能少》里的鄉(xiāng)村代課教師魏敏芝經(jīng)過長途跋涉，歷經(jīng)千辛萬苦終干找到兩名學(xué)生的故事讓我們感動(dòng)，是因方她對(duì)教育這份責(zé)任執(zhí)著的追求，源于對(duì)學(xué)生的愛。這個(gè)故事深深地影響了我的教育信念和方式方法，那就是絕對(duì)不能讓一個(gè)孩子失學(xué)。所以，在每個(gè)學(xué)生的評(píng)語中，我都是寫一些贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的話語，同時(shí)要求家長發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)他們，讓他們更自信陽光。每當(dāng)學(xué)生升入中學(xué)，我都會(huì)及時(shí)與他們所在班級(jí)的班主任或任課教師取得聯(lián)系，向他們介紹我?guī)н^的每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，特別是一些學(xué)習(xí)上可塑性較強(qiáng)的學(xué)生，進(jìn)行賞識(shí)教育，有針對(duì)性地說某個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績非常棒，思維敏捷，是個(gè)學(xué)習(xí)的好苗子，希望中學(xué)老師好好栽培他，在學(xué)習(xí)上對(duì)這些孩子格外關(guān)照。歐陽路是我教過的一個(gè)學(xué)生，頭腦靈活，但有些貪玩，成績不穩(wěn)定。進(jìn)入初中后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)科目增多，不能按時(shí)完成作業(yè)，經(jīng)常受到批評(píng)，師生關(guān)系緊張，學(xué)習(xí)積極性不高，成績下降。他回到小學(xué)，和我談了他的苦惱，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的念頭，說壓力大，讀不下去了。掌握這些情況后，我在一次與他中學(xué)班主任的偶遇中，特別地聊到了歐陽路的學(xué)習(xí)情況，并在班主任面前大大地夸獎(jiǎng)了一下歐陽路以前成績?nèi)绾螀柡Γ憩F(xiàn)如何優(yōu)秀，現(xiàn)在只是剛進(jìn)入中學(xué)，有點(diǎn)不適應(yīng)，希望老師多表揚(yáng)，多關(guān)注，孩子的成績一定會(huì)上升。這位班主任相信了我的話，在后來的學(xué)習(xí)和生活中也更加注重培養(yǎng)歐陽路，經(jīng)常讓他回答問題，讓他當(dāng)班干部。歐陽路的學(xué)習(xí)信心增強(qiáng)，成績直線上升，厭學(xué)念頭拋到九霄云外。他后來回到小學(xué)，和我聊天時(shí)說到了班主任對(duì)他的態(tài)度為什么突然出現(xiàn)一百八十度轉(zhuǎn)變的困惑，我笑了，說這是他自己努力的結(jié)果。功夫不負(fù)有心人，歐陽路勤奮學(xué)習(xí)順利進(jìn)入示范高中，又經(jīng)過高中三年的刻苦學(xué)習(xí)成功考入重點(diǎn)大學(xué)。這樣的事例在教學(xué)生涯中還有有很多，看著這些孩子的成長，我也獲得了人生的成就感。 三聚會(huì) 教育先圣孔子門下弟子三千，但有名有姓，取得成就的也就七十二賢人。作為教師，他一生教過的學(xué)生會(huì)有很多，而這些學(xué)生性格各有特點(diǎn)，成績各有優(yōu)劣，不可能個(gè)個(gè)都考上重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)識(shí)淵博，成為國家精英，更多的是成為社會(huì)中的平凡人，一個(gè)個(gè)普通勞動(dòng)者。從教二十多年，我深深懂得因材施教的原則，課堂上平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，可對(duì)每個(gè)學(xué)生的成績不作苛刻要求，而是教育他們先成人，后成才，做個(gè)好公民。現(xiàn)在社會(huì)信息發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)拉近了人與人之間的距離，很多學(xué)生在走入社會(huì)后通過電話，QQ，微信與我聊天，把我當(dāng)成他們的老朋友，分享他們?nèi)松飞系拿恳淮纬晒Α４汗?jié)時(shí)有學(xué)生邀請(qǐng)我參加他們的聚會(huì)，我欣然前往。幾年不見，這些我曾經(jīng)的學(xué)生，都已成家立業(yè)，有的成了公務(wù)員，有的成了小老板，有的成了技術(shù)工人，在聚會(huì)上他們暢談師生情，同學(xué)情，回憶過往歲月里發(fā)生在他們身上的趣聞逸事，親如一家，其樂融融。他們都那么尊敬我，親切的喊我老師，和我聊他們的工作，家庭，子女，我仿佛也變年青了，回到了自己的學(xué)生時(shí)代，成為了他們中的一份子。從聚會(huì)中，從這些年青人身上，我的教育成就感越來越濃，獲得了源源不斷的新動(dòng)力。 寫在最后 立身教壇三十載，無怨無悔育桃李，因?yàn)榻逃耀@得快樂，因?yàn)榻逃耀@得成功，因?yàn)榻逃也粩喑砷L，因?yàn)榻逃耀@得激情，充滿青春活力。教師是石，敲出希望之火，教師是火，點(diǎn)燃智慧之燈，教師是燈，照亮學(xué)生前行之路，教師是路，引導(dǎo)學(xué)生走向成功的彼岸。教師這個(gè)職業(yè)是平凡的，教師這個(gè)職業(yè)是清貧的，但教師這個(gè)職業(yè)是神圣的。我無悔我的選擇。