【職教德育】“智”管班集體，“慧”做班主任 ——五常市職教中心學校舉辦2023學年度班主任論壇

職教龍梅

為了進一步強化班級管理，提高班主任工作藝術和管理水平，搭建平臺取長補短、更好地完成教育教學任務，6月9日下午14時，五常市職教中心學校班主任工作論壇在東三樓會議室如期舉行。 　　本次論壇由政教主任齊向陽同志主持，全校班主任、年級主任參加，校長助理、共青團書記楊宏偉出席本次會議。會上，七位優秀班主任分享了育人管理心得和做法。 精彩瞬間回放 326班班主任田曉紅老師 　　田曉紅老師以《目標引領成長，文化浸潤心靈——班級管理策略的探索》為主題進行分享。從學生情況分析到帶班理念、從班級發展規劃、班集體建設途徑，到班級文化形成，多方面展示了班主任育人之道。曉紅老師說，星空的燦爛不是因為一顆星，是多顆星，甚至無數顆星辰燦爛。她關注集體智慧，發揮集體力量，提升集體凝聚力，班風嚴謹而活潑，理性而朝氣蓬勃。 327班班主任張蓮紅老師 　　張蓮紅老師與同仁分享了《博學求實、立根鑄魂——五常職教中心327班成長記》。她把為“為學生服務”當做出發點，立足點和最終歸宿，引領學生成長，成為學生尊重和喜愛的人。從“精自身，準引導”，到“愛是班主任工作的基石”，從“嚴而有度完善班級管理”到“與孩子們述心得，暢未來”，真摯的話語，字里行間體現著師者大愛。 政教主任、328班班主任齊向陽老師 　　齊向陽老師在《腳踏實地，行方致遠》的分享中，通過四個方面談及班主任工作體會。他首先談到，班主任一定要樹威，不可以做跪著的老師。一方面樹立師之威嚴，一方面樹立師之威信。威嚴是尊嚴威儀，威信是信譽威望，這是做好班級管理的先決條件。其次，班主任管理班級和處理問題一定要一視同仁，葆有公平、公允、公德心。這考量師者職業操守和修為。“勤”字當先，管理中更要經常深入班級，腿勤，眼勤，耳勤，嘴勤，做到發現問題，及時解決，管理有度，一番言語得到與會者共鳴。 338班班主任張麗娟老師 　　張麗娟老師以《教育是一場平凡的堅守》為題，分享了自己從事班主任工作的心路歷程。她堅持做到"勤、嚴、細、實，學"，助力了學生成功和自我成長。"勤"是工作前提，"嚴"是工作基礎，“細”是工作關鍵，“實”是工作保證。“學”是工作條件。她說，班主任工作辛苦與快樂同行，幸福與收獲常伴，育人之路上，唯有樂此不疲，播撒汗水，方能春華秋實，碩果盈盈。 312班班主任李慧媛老師 　　李慧媛老師以“班主任是一個班級的靈魂”為題進行分享。她認為，真正的教育是自我教育，班主任不能做學生的保姆，要努力成為學生的“參謀”，在學習，工作，生活上加以指導同時，為學生出謀劃策，做好人生規劃。作為班級工作的設計者，班級要“人人有事做，事事有人做”，明確各自角色擔當。教師更扮演好“鼓動師”、“心理醫生”，只要班主任眼中有生，心中有愛，以愛之名，帶班育人，班主任工作一定會有進步，有收獲！ 318班班主任寧明波老師 　　寧明波老師從把握班級管理主導方向，明確班級管理具體方法和參會老師進行了分享。他說，世事最怕“用心”二字，愛與熱忱流淌的地方即是沃野良田。面對職教德育工作的特殊性，他認為，學校重視，班科任協作、家校同心同德、工作方能事半功倍。他提到，班級管理中，班主任要樹立威嚴，引導學生積極投身學校文體活動，接受鍛煉和洗禮，緊緊圍繞大德育做好班級管理，才可以做到育良才、培棟梁。 319班班主任王柏紅老師 　　王佰紅老師以《愛如春雨，潤物無聲——做一個智慧型老師》為主題，和同仁進行分享。她說，班主任工作千頭萬緒，錯綜復雜，工作方法要因師而異，各籍智慧。班級管理中一直堅持“四心”，即愛心，耐心，責任心，公平心；堅持做到“兩個處理好”，即處理好和學生及科任的關系，處理好和家長的關系；堅持“一個理念”，即學生先成人后成才的理念。她說，只有把工作的地方當天堂，孩子們當天使，做智慧型班主任，才能讓師者神情更溫柔，話語更睿智，視野更高遠，胸懷更寬闊！ 學校領導發言 校長助理、校團支部書記楊宏偉 　　活動最后，學校校長助理、共青團支部書記楊宏偉同志代表學校發言。她對班主任的辛勤工作給予肯定，對大家的辛苦付出表示感謝。用三個詞語“認真努力”、“才華橫溢”、“很接地氣”總結了七位同志的發言。她希望全體班主任強化角色意識、責任意識、匠心意識，與時俱進，夯實前行，助推今后班級管理再上新臺階！ 　　采他山之石可以攻玉，納百家之長方能厚己。蕭伯納說，如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想！本次班主任工作經驗交流，不僅為班主任創設了交流學習的平臺，更是一次具有實效、快捷、高效的培訓，拓寬了班主任的工作思路，延展了視野，促進了班主任工作規范、科學、健康發展。 　　 領導審核：楊宏偉 單位發布：五常市職教中心學校 ?