生活自理，快樂自立——華東師大弋陽實幼幼兒生活自理能力比賽

華師大弋陽實幼張玥

勞動，一直都是幼兒園教育的重點之一。陳鶴琴先生在《家庭教育》中倡議，孩子應該參與家務、收拾整理。在《指南》中，也提出要讓兒童具備基本的生活自理能力，做力所能及的事情，要讓孩子習得勞動技能，養成勞動習慣。通過一日生活，培養孩子們良好的勞動習慣和自我管理能力，會讓孩子一生受益。 讓我們一起聚焦華東師范大學弋陽實驗幼兒園的自理能力比賽，看看“勞動”這件事，如何從幼兒園就開始！ 大班組 首先進行的是大班組的比賽“挑豆豆”。比賽一開始，孩子們都在全神貫注地盯著豆莢，一起分工合作完整的剝出豆莢內的所有豆子，然后使用筷子把豆子分類夾出，最后也不忘將桌面和地面打掃干凈。 大班哥哥姐姐真棒！ 中班組 接下來就到了中班組的”掛衣服、穿衣服比賽”啦！小朋友思路清晰、分工合作，只見兩位小朋友快速的將衣服用衣架晾好并掛在推車上面。同時另外四位小朋友分別將晾好的衣服取下來后穿在自己身上，整理好袖口、領口，拉好拉鏈，扣好紐扣。 從今天開始，我們可以不用讓爸爸媽媽幫自己扣紐扣，整理書包啦，我們都能自己的事情自己做。 小班組 接著就到小班的“穿鞋子和整理玩具”比賽了。別看小班的寶寶們年齡小，但是志氣高。經過了小班近一年的鍛煉，自理能力提高了很多！ 孩子們圍成一個圈，在主持人的指令下，一起把“火箭”發射出去。指令一變，孩子們都以最快的速度跑向圓圈中心找到自己的鞋，拿到小圓凳旁坐好穿好，在立刻找到班級所在位置整理玩具！ 頒獎環節 大、中、小三個年級比賽結束后，根據小朋友們的比賽成績，分別評選出了一、二、三等獎。拿到獎狀和獎品的孩子們臉上洋溢著自信而燦爛的笑容。 園長媽媽對小選手們今天的表現表示肯定和祝賀。同時強調培養好自理能力對幼兒發展和成長的重要性，勞動教育不是孤立的，它可以具有滲透性在各種游戲活動和主題課程中，讓孩子感受和體驗做為生活主人的自豪感和滿足感的同時，獲得多元的發展，！ 回顧整個活動，我們可以感受到孩子們在自理能力比賽中獲得的快樂感和滿足感。同時作為老師和家長需要回歸孩子的真實生活，不能為了勞動而勞動，真正的勞動是要“源于生活”“忠于生活”“深入生活”。