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家長(zhǎng)進(jìn)課堂,攜手共成長(zhǎng)

春蕾幼兒園

<p class="ql-block">  幼兒園的教育離不開家長(zhǎng)的理解、支持和參與。為了更好的拉近幼兒園與家長(zhǎng)的距離,開闊幼兒的眼界,拓寬幼兒的思維,使家長(zhǎng)成為幼兒園的協(xié)作者、支持者,春蕾幼兒園在本周大二班再一次的開展了“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 今天給大家推出的陳雪兒的媽媽分享的故事《做個(gè)勤勞的孩子》。</p> <p class="ql-block">  豬媽媽住在森林中漂亮的小木屋里,她有三個(gè)孩子:豬大姐、豬二姐、豬小弟。豬媽媽很疼愛自己的孩子,她們?cè)谝黄鹂鞓返纳钪?lt;/p><p class="ql-block"> 可是豬大姐很愛流行,總在那:“快使用雙截棍”。什么活兒都不想干,豬二姐又很饞,一天到晚只知道吃個(gè)不停,也是什么活都不會(huì)干。</p><p class="ql-block"> 只有懂事的豬小弟又聰明又勤快,整天拼命的干活。</p><p class="ql-block"> 孩子們漸漸長(zhǎng)大了,有一天,豬媽媽對(duì)三個(gè)孩子說:“你們?nèi)齻€(gè)都已經(jīng)不小了,也該學(xué)會(huì)闖蕩江湖了,媽媽可不能照顧你們一輩子呀。你們每人先給自己蓋一座房子吧!”三個(gè)孩子聽了點(diǎn)點(diǎn)頭,高高興興的出了門。</p><p class="ql-block"> 豬大姐很流行,一天到晚總是:“快使用雙截棍。”他為了能多唱一會(huì)兒,急急忙忙的在山坡下隨便的搭了間草棚,流著口水,然后唱起來。</p><p class="ql-block"> 豬二姐又饞又貪吃,他腦子一轉(zhuǎn)選在蘋果樹蓋了將歪歪扭扭左搖右晃的木房子,這樣,他就和你隨時(shí)隨地的吃到了又大又甜的新鮮蘋果了</p><p class="ql-block"> 只有勤勞聰明的豬小弟想把房子蓋的又結(jié)實(shí)又暖和,他先設(shè)計(jì)出圖紙,然后開始搬磚頭,運(yùn)水泥、早起晚睡,他打算在山頂上蓋一間漂亮的磚房子。</p><p class="ql-block"> 就在豬小弟起早貪黑辛苦的干活時(shí),豬大姐和豬二姐卻嘲笑他說:“你也太傻了,何必那么辛苦呢。”但是豬小弟還是堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)的蓋好了自己的磚房子。他看著自己的勞動(dòng)成果,心里別提有多快樂了。</p><p class="ql-block"> 一天,一只餓狼從森林里跑出來尋找吃的。在山坡下,他看見了豬大姐的草房子,他一口氣的把草房子吹上了天,嚇得豬大姐抱著腦袋驚慌失措的向豬二姐的木房子跑去,一邊喊說我的雙截棍呢。</p><p class="ql-block"> 餓狼追到了豬二姐的木房子前,他用力一撞,豬二姐歪歪扭扭的木房子也“嘩啦”一下散了架,躲在里面的豬大姐和豬二姐只好慌慌張張的逃向了山頂豬小弟的磚房子。</p><p class="ql-block"> 餓狼緊追不舍的跟在豬大姐、豬二姐后面,跑到了豬小弟的家門口,他看到了三只小豬都躲在里面,饞的直流口水,可不管他怎么吹、怎么用力撞,那間磚房都一動(dòng)不動(dòng),而餓狼自己卻被撞的滿頭是包,頭破血流。</p><p class="ql-block"> 又氣又餓的老狼圍著磚房子轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈,心里想著鬼主意,突然,他看到房頂上有個(gè)煙囪,于是他找了一把木梯子,打算從房頂?shù)臒焽枥锾M(jìn)屋去。</p><p class="ql-block"> 正在這危急時(shí)刻,豬小弟使用葵花點(diǎn)穴手點(diǎn)住餓狼的笑穴。。。。</p><p class="ql-block"> 可憐的餓狼笑的撞墻了,笑的齜牙咧嘴,哇哇亂笑,他跑出屋子,捂著嘴巴一溜煙的逃走了。三只小豬又抱在一起又唱又跳,共同為勝利慶祝。</p><p class="ql-block"> 從那以后豬二姐不再好吃懶做了,豬大姐也不在懶洋洋的成天睡覺了,她像豬小弟那樣,一起練葵花點(diǎn)穴手,三只小豬在那座溫暖而結(jié)實(shí)的磚屋里,過著幸福而快樂的生活。</p> <p class="ql-block">  通過這個(gè)故事告訴我們,三只小豬對(duì)自己造的房子都非常有信心,可是只有豬小弟靠勤勞和智慧打倒了狡猾的大灰狼,所以做什么事情都要認(rèn)真扎實(shí),不要偷懶。</p> <p class="ql-block">  家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)讓孩子更快樂、更積極地參與活動(dòng),探究知識(shí),提高孩子的觀察力、專注力、自信心,縮短了老師與家長(zhǎng)、幼兒園之間的距離,讓老師們感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛心和對(duì)幼兒園的支持,家長(zhǎng)們也體驗(yàn)了當(dāng)老師的快樂與艱辛。</p>

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