勞動(dòng)創(chuàng)造幸福——604班勞動(dòng)成長(zhǎng)日記

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勞動(dòng)是人生命存在的一種重要的形式，勞動(dòng)能力和勞動(dòng)的成果實(shí)際上表明了人存在的意義和價(jià)值。勞動(dòng)的技能不僅體現(xiàn)了人的社會(huì)價(jià)值，同時(shí)參與勞動(dòng)的個(gè)體也可以從勞動(dòng)的過(guò)程中獲得存在感、歸屬感、成就感，得到社會(huì)的認(rèn)可，感到生命的充實(shí)。 今天就跟隨我們一起來(lái)感受一下在勞動(dòng)中收獲暖暖的幸福與滿滿的幸福感的604中隊(duì)的孩子們吧！ 以勞長(zhǎng)技，在“勞動(dòng)”上下功夫 勞動(dòng)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，是促進(jìn)小學(xué)生實(shí)踐能力發(fā)展和培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力的重要途徑。我校立足勞動(dòng)教育的重要作用，結(jié)合我校勞動(dòng)教育的特色，創(chuàng)建校本化的勞動(dòng)教育課程，挖掘內(nèi)容豐富、形式多樣的勞動(dòng)教育資源，實(shí)施富有604中隊(duì)特色“1+3”勞動(dòng)教育模式。將勞動(dòng)教育貫穿于教育全過(guò)程，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。 以勞增智，打開內(nèi)心美好的田園 　　為著力構(gòu)建德智體美勞“五育并舉”人才培養(yǎng)體系，我校積極推進(jìn)勞動(dòng)教育，倡導(dǎo)學(xué)生開展“贊勞動(dòng)之美，樹感恩之心”的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。604班的同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，紛紛變身勞動(dòng)小能手，做一些力所能及的家務(wù)，孝順長(zhǎng)輩，身體力行地踐行勞動(dòng)精神。活動(dòng)之初，我通過(guò)開展家務(wù)勞動(dòng)主題班會(huì)，讓學(xué)生了解勞動(dòng)的重要性，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。同時(shí)，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定適合的勞動(dòng)清單，讓學(xué)生主動(dòng)參與打掃、整理、清洗、種植等日常家務(wù)勞動(dòng)。通過(guò)班級(jí)群打卡制度鼓勵(lì)并幫助學(xué)生養(yǎng)成周末回家堅(jiān)持做一件力所能及的家務(wù)的習(xí)慣。 同時(shí)，我還定期評(píng)比出“勞動(dòng)之星”、“最佳廚神”等榮譽(yù)稱號(hào)，讓孩子們收獲滿滿的成就感。 以勞美育，培養(yǎng)勞動(dòng)精神 　　知農(nóng)事，體農(nóng)情，會(huì)農(nóng)活。在五月勞動(dòng)月里，開展形式多樣的勞動(dòng)活動(dòng)，以勞動(dòng)實(shí)踐基地為載體，培養(yǎng)學(xué)生的種植能力，讓學(xué)生們愛(ài)上種植，體驗(yàn)種植之樂(lè)，感受種植之美。同學(xué)們不僅在校園種植園中體驗(yàn)播種、打理、除蟲、澆水、收獲的全過(guò)程，感受生命成長(zhǎng)的意義。 同學(xué)們每天都有勞動(dòng)時(shí)間，每人都有勞動(dòng)任務(wù)。老師們利用勞動(dòng)課把種植方法精細(xì)分解，活動(dòng)時(shí)間會(huì)讓每個(gè)學(xué)生都能親身體驗(yàn)整地作畦，澆水施肥的樂(lè)趣；學(xué)生探索一顆種子演變成一顆果、一盤菜的生長(zhǎng)故事，勞動(dòng)教育在“耕”字上下功夫，且耕且學(xué)且用，讓勞動(dòng)教育真正落地生根。 教育家蘇霍姆林斯基曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡父母?jìng)儯骸安灰押⒆颖Ｗo(hù)起來(lái)而不讓他們勞動(dòng)，也不要怕孩子的雙手會(huì)磨出硬繭。要讓孩子知道，面包來(lái)之不易。這種勞動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是真正的歡樂(lè)。” 通過(guò)做家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)生們可以體會(huì)到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，提高熱愛(ài)家庭的熱情，增進(jìn)與父母的情感，懂得感恩父母、感恩家庭；同時(shí)還能懂得尊重勞動(dòng)人民，珍惜別人的勞動(dòng)成果，尊重大自然饋贈(zèng)給我們的寶藏。