<h3>一、教案檢查</h3> <h3>優點:<br>1.全體教師教案數量達標,能重視學生主體性和教師的主導作用。注重課堂教學情景設計,合理安排內容,不同的教學內容采用形式多樣的備課方法。<br>2.教案書寫工整、規范、教學環節齊全、條理清楚。<br>3.教材把握準確,能顯示教研教改思路,注重學法滲透。<br>不足:<br>1.個別教師備課過程簡單,教學設計粗略。<br>2.個別教案只是教材內容的羅列,或教材內容的填充,未能提現教學組織和設計。<br>3.個別教師的教學反思沒有落實到位。<br>優秀教案展<br></h3> <h3>優點:<br>1.全體教師教案數量達標,能重視學生主體性和教師的主導作用。注重課堂教學情景設計,合理安排內容,不同的教學內容采用形式多樣的備課方法。<br>2.教案書寫工整、規范、教學環節齊全、條理清楚。<br>3.教材把握準確,能顯示教研教改思路,注重學法滲透。<br>不足:<br>1.個別教師備課過程簡單,教學設計粗略。<br>2.個別教案只是教材內容的羅列,或教材內容的填充,未能提現教學組織和設計。<br>3.個別教師的教學反思沒有落實到位。<br>優秀教案展<br></h3> <h3>二、作業檢查<br>優點:<br>1.學業批改詳細,認真,批注到位,有等級,有鼓勵用語。<br>2.作業布置分量適中,注重雙基,分層作業,形式多樣。<br>不足:<br>1.個別教師作業批改不規范,批注模棱兩可。<br>2.鼓勵性評語較少。<br>3.學生錯誤之處沒有及時訂正。<br>優秀作業展<br></h3>
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