研學正當時（副本）

香水百合

沐浴著金色晨光笑靨燦爛帶著好心情齊聚大榕樹的懷抱榕樹下光影斑駁枝條搖曳絮語操場上繁花似錦怒放著希望和憧憬研學正當時 　　為了加強綜合實踐教育，引導同學們從書本走向生活，從課堂走向自然，芬芳五月，我們五（3）班的全體同學，相聚在華銳社會實踐基地，在這里開啟人生的又一個新的旅程。 我們出發嘍 　　同學們像一群快樂的小鳥，嘰嘰喳喳的，小臉蛋洋溢著幸福的微笑。 整理隊伍 　　一到目的地，李教官帶同學們到宿舍放好行旅，換上迷彩服，馬上集合訓練軍姿，一個個精神抖擻的小軍人展現在眼前。 整頓紀律 　　教官進行紀律整頓。這里完全是部隊式管理，嚴格！嚴格！還是嚴格！從飯前紀律，到隊列紀律；從宿舍內務到訓練集合，教官鏗鏘有力地把實踐基地的各種要求明確地告知同學們，讓大家從思想到行動，都必須嚴格遵守，不可以敷衍了事。瞧，同學們個個都正襟危坐，目視前方，全神貫注地聆聽教官的訓話。 射擊訓練 　　來到實踐基地的當天下午，烈日灼心，空氣中都彌漫著滾滾的熱浪，但炎熱也阻擋不了同學們的學習熱情。同學們在李教官的帶領下，邁著矯健的步伐，到野外訓練場進行體驗式射擊訓練。 　　教官授課完畢，五年級兩個班的同學進行實地“野戰”，音樂響起，戰斗就打響了。“敵我”雙方實力相當，“戰斗”看起來似乎格外激烈。同學們作戰姿勢還蠻專業的，手拿沖鋒槍，目視敵軍，有直直站著的，有趴下的，有立馬步的，有隱藏在障礙物中間的，有直接往前沖的，英勇無畏的樣子，讓觀戰者直呼痛快！ 就寢前 　　雖然爸爸媽媽不在身邊，但是同學們沒有不適應，睡前依然談笑風生呢。 野外生存 　　第二天上午，考驗同學們的生存技能——野外生存體驗。教官教授要點，強調要特別注意安全后，同學們就分小組進行分工合作，領、洗、切、揀、看火、炒菜等，都要安排到位。見證獨立生存能力的時刻到了，同學們有的手忙腳亂，有的穩重行事，有的汗流浹背，到處都有忙碌的身影。烈日下的同學們，雖然熱火朝天，甚至有的同學被螞蟻弄得手啊，腳啊癢癢腫腫的，但是擦上藥以后，都沒有休息繼續熱火朝天地干著，樂此不疲。 　　吃著自己動手炒的菜，特別香呢！ 拓展課 　　第二天下午的拓展課，在教官的帶領下，同學們又歌又舞，動感十足，很是快活！ 毛毛蟲大作戰 　　拓展課結束后，接著進行五年級四個班的毛毛蟲大戰車比賽。這項活動十人為一組，特別講究團隊協作精神。賽前，每一組的同學都斗志昂揚，士氣十足，都想戰勝其他班級的同學。我們五（3）的戰車，被同學們命名為“瑪莎拉蒂”，寄托同學美好的寓意。比賽激烈刺激，場上加油聲、喝彩聲、笑聲此起彼伏，每一個班的同學都使盡吃奶力，拼命向前沖，個個同學的臉蛋都憋得紅紅的，好可愛，很好玩。雖然我們的“瑪莎拉蒂”沒有榮獲第一名，但同學們還是很高興，因為在體驗中，感受到團結的重要。 感恩教育 感恩教育 　　晚上，涼風習習，廣場上燈光明亮，教官在進行感恩教育。教官動情地分享自己的童年經歷，講述父母的無私和偉大，同學們聚精會神地聆聽著，不少同學邊聽邊用手拭著眼淚。有的同學們上臺說自己的感受，非常誠懇而真摯地表達對父母的感激之情。這是很走心的教育，效果也是事半功倍的。 學插秧 　　第三天上午，教官在室內對同學們進行農業知識講座后，又帶他們到農田里進行體驗式插秧。軟軟的泥，滑滑的田埂，深深的水，青青的秧苗，躍躍欲試的同學們，一幅“學子農耕圖”，記錄在同學們這次快樂的旅程中。 合家歡 撰寫：黃河英拍攝：黃河英審核： 　　古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。短短三天的社會實踐，為同學們搭建了一個平臺，構建了自然、文化、科學等多學科融合課程，寓教于樂，樂中施教，不僅教給同學們基本的生活技能，還培養了同學們吃苦耐勞和團結協作的精神，也磨礪了同學們的意志。希望同學們在未來的學習中能帶著這份收獲，更加刻苦學習，成為祖國的棟梁之材。