<p class="ql-block">緣起：</p><p class="ql-block">在一次飯前活動～</p><p class="ql-block">小朋友們提起上次的春游活動，紛紛說到：</p><p class="ql-block">“好想再來一次春游活動呀，現在春天過去了，我們再來一次夏游活動吧！”</p><p class="ql-block">我笑了笑：不如我們來一次露營活動吧??</p><p class="ql-block">在我們的共同討論下把這次活動命名為《夏日“趣”露營》</p><p class="ql-block">于是他們開始分組討論制定露營計劃：帶什么？吃什么？去哪里？</p> <p class="ql-block">我想帶毛絨玩具和帳篷???</p><p class="ql-block">我想帶貓哆哩，巧克力還有可樂</p><p class="ql-block">我想帶我的玩具車</p><p class="ql-block">我想帶更多玩具到時候和大家一起分享??</p> <p class="ql-block">經過討論決定我們統一了吃什么，帶什么，可是在去哪里出現了很多不同的答案：草坪、有大樹??有陽光??、涼亭、幼兒園門口的小廣場</p><p class="ql-block">寶貝們都不妥協，都想去自己想去的地方</p><p class="ql-block">這時小朋友提出來：不如我們來投票吧！</p><p class="ql-block">一場浩大的投票活動開始了！</p> <p class="ql-block">最終草坪以13票獲勝??也決定了我們的露營地點。</p> <p class="ql-block">那我們的帳篷怎么辦呢？</p><p class="ql-block">簡單，我們來找一找利用身邊的材料試著做一做！</p><p class="ql-block">于是寶貝們來到了校園內收集了很多的樹枝和樹葉??</p><p class="ql-block">也在教室找到了紙張</p> <p class="ql-block">那我們開始吧！</p> <p class="ql-block">有了上個月做立體書的經驗，寶貝們很快的用紙張完成了帳篷的制作</p> <p class="ql-block">老師，你快看，我在帳篷里用粘土做了桌子、椅子??、還有沙發???</p> <p class="ql-block">他們按照自己的想法用不同的材料進行了帳篷的探索制作，一個個可愛富有童趣的帳篷展現在我們的眼前！</p> <p class="ql-block">現在他們有了豐富的搭建帳篷的經驗！</p><p class="ql-block">老師，我們什么時候可以開始搭建真正的大帳篷呢？</p><p class="ql-block">現在我們就開始！</p><p class="ql-block">開始搭建之前，他們圍在一起對帳篷如何搭建展開了討論，一邊講一邊用手比劃，計劃著帳篷的形狀！</p> <p class="ql-block">討論結束，人員分配成功，他們開始了！</p> <p class="ql-block">一會兒，一個正方體的帳篷就呈現在我們的眼前！他們迫不及待的鉆了進去</p><p class="ql-block">可是好像有什么問題？???</p><p class="ql-block">他們邊說邊用自己的手比劃，帳篷好像有點矮，還有點小</p> <p class="ql-block">他們發現問題以后即刻開始了補救！</p><p class="ql-block">決定重新試一試</p> <p class="ql-block">可是，帳篷是變大了，還有矮的問題沒有解決</p><p class="ql-block">在第二次的嘗試中他們改變了想法??！我們去到帳篷里都是坐著休息，我們的帳篷不用很高啊！</p><p class="ql-block">經過他們不斷的嘗試，成功的搭建出了能夠容納我們班29位小朋友的一個超級大帳篷！??</p> <p class="ql-block">帳篷搭建好了，那我們什么時候去露營呢？</p><p class="ql-block">不如就約定好在放暑假之前去一次吧！</p><p class="ql-block">但是既然帳篷都做好了現在就在教室里小小的露營一下吧！</p><p class="ql-block">我們用廢舊的塑料瓶制作了冰淇淋和飲料??</p><p class="ql-block">在“野餐布”上放上玩偶??、故事書</p><p class="ql-block">露營開始啦！</p> <p class="ql-block">在這個月的活動中，帳篷的嘗試制作是他們根據自己的生活經驗進行探索，也是他們將立體書制作的知識經驗的遷移，在這個過程中他們和材料和伙伴討論時會遇到了各種各樣的問題，但是現在不斷的去嘗試，直到成功，是他們面對困難的第一選擇，在這個過程中他們的獨立性和自信心得到了提升！</p><p class="ql-block">他們探索的過程也是他們成長的過程，在活動中我們尊重幼兒的決定，接受他們的游戲想法，向他們學習。并且在活動中，我們不會不憑借自己的主觀意志隨意干預、干擾游戲的發展和進程。這樣才能讓孩子感受到，自己是掌握自己小世界的主人。所以在陪伴孩子成長的過程中我們要學會放手，學會退后，學會等待，給孩子充足時間，努力理解，給孩子更大的成長空間。</p>
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