“理思路、講實(shí)效、重方法” ——平邑縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)語(yǔ)文學(xué)科期末復(fù)習(xí)研討會(huì)

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集體教研共成長(zhǎng)，科學(xué)復(fù)習(xí)提質(zhì)量。為提升學(xué)生期末復(fù)習(xí)效率，2023年6月8日平邑縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體語(yǔ)文老師圍繞“理思路、講實(shí)效、重方法”這個(gè)主題進(jìn)行教研活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，提高復(fù)習(xí)效果。 　　本次教研活動(dòng)，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，在教研員的安排下，分低中高學(xué)段確定優(yōu)秀教師代表就如何抓期末復(fù)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行探討、經(jīng)驗(yàn)分享，碰撞出智慧的火花。 　　低學(xué)段優(yōu)秀教師代表蔣柯老師做了“復(fù)之有道，習(xí)之有效”的典型發(fā)言。 　　蔣老師從制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃、巧用復(fù)習(xí)方法、學(xué)生互助等方面進(jìn)行了分享，讓人受益匪淺。尤其是蔣老師分享的五步復(fù)習(xí)法更能讓低年級(jí)教師在抓住孩子一顆童心的基礎(chǔ)上引領(lǐng)孩子們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行高效復(fù)習(xí)！ 　　作為一名中學(xué)段的年輕語(yǔ)文教師，宋成新老師的課堂卻是簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。他牢牢把握住良好的班集體是提升教學(xué)質(zhì)量的基石這一根本，為我們做了《淺談?wù)Z文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)》的分享。 　　報(bào)告中，宋老師從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，持之以恒地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)等方面為我們做了細(xì)致入微的解說(shuō)。尤其是在夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化閱讀，加強(qiáng)習(xí)作，嚴(yán)格作業(yè)要求等方面，宋老師可以說(shuō)是做得相當(dāng)扎實(shí)，從而有效培養(yǎng)了學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)！ 　　高學(xué)段六年級(jí)的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)仉元美老師做了題為《向青草更青處漫溯》的經(jīng)驗(yàn)分享。 　　仉老師結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從以下五個(gè)方面向老師們做了分享。一是以教材為主，整理、歸納、加工復(fù)習(xí)內(nèi)容；二是夯牢基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)閱讀規(guī)范性，對(duì)照課本習(xí)作講解習(xí)作；三是精簡(jiǎn)試題，得當(dāng)訓(xùn)練；四是關(guān)注復(fù)習(xí)過(guò)程中的趣味性；五是關(guān)注差別，作業(yè)布置分層布置，成績(jī)分別提要求。 　　接著，語(yǔ)文教研員邢志平老師從課內(nèi)鞏固、課外閱讀雙聯(lián)動(dòng)進(jìn)行了閱讀理解題型的分享，她結(jié)合文本向老師們進(jìn)行閱讀理解復(fù)習(xí)課型的展示，強(qiáng)調(diào)要吃透教參和單元語(yǔ)文要素，先結(jié)合課后練習(xí)題整合單元閱讀的重難點(diǎn)再分層次進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。同時(shí)要結(jié)合課外的閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)歸納整理，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。 　　業(yè)務(wù)校長(zhǎng)王曉麗在肯定語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)交流研討成績(jī)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：一是要結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)，并要抓實(shí)、抓細(xì)；二是要進(jìn)行閱讀與寫(xiě)作的專項(xiàng)訓(xùn)練，以此培養(yǎng)強(qiáng)化學(xué)生的理解與寫(xiě)作能力；三是要重視書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓學(xué)生人人都能寫(xiě)一手好字！ 　　最后，校長(zhǎng)張守濤對(duì)本次復(fù)習(xí)教研會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，對(duì)四位老師教研的復(fù)習(xí)計(jì)劃都著重關(guān)注了學(xué)生的雙基訓(xùn)練加以肯定，并強(qiáng)調(diào)教師要全力落實(shí)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，多思考，做好學(xué)生閱讀路上的領(lǐng)航人，讓每個(gè)學(xué)生都努力做一個(gè)有思想、有深度、有能力的小學(xué)生。 　　本次語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)研討為老師們的期末復(fù)習(xí)指明了方向和側(cè)重點(diǎn)?！耙环莞?，一份收獲”，相信在全體老師的引領(lǐng)下，在全體同學(xué)的努力下，在全體家長(zhǎng)的配合下，大家都將以飽滿的熱情，深耕的執(zhí)著，全力以赴，進(jìn)行高效的期末復(fù)習(xí)課堂實(shí)踐！第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)子們也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，成功到達(dá)理想的彼岸。