<p class="ql-block"> 學期將盡,正是將一學期知識歸納總結、梳理鞏固的關鍵節點。為了提高復習效率,有針對性地對知識點查漏補缺,從而構建一個完整的知識框架,中心小學四年級組數學學科運用思維導圖來助力高效復習。</p><p class="ql-block"> 思維導圖運用圖文并重的技巧,通過線條與不同色彩的搭配將抽象內容直觀化,實現自主復習和對知識的重建,同學們在感受數學簡潔美的同時,深刻體會知識之間的聯系,實現了數學學科與美術學科的融合。</p> <p class="ql-block"> 同學們積極踴躍,發散思維,精心設計思維導圖版面,用精美的插圖,優美的文字,將單元知識點展示的活靈活現。每一張作品對于他們來說,都是一份思考與想象,是一份熱愛與創造,是一份個性與獨立。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在小小的紙上,畫出了美麗的數學世界,讓“多彩思維可視化”。思維沒有界限,也沒有盡頭,愿我們在數學單元復習中能更智慧地運用思維導圖,實現高效復習,提升學習能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">制作:楊君</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核:牛冬梅</p>
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