家校共育，攜手向未來——三家鄉(xiāng)中心小學(xué)全校家長(zhǎng)會(huì)紀(jì)實(shí)

劉新華

蘇霍姆林斯基有句名言：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)”。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，促進(jìn)家校溝通，實(shí)現(xiàn)家校共育，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，攜手家長(zhǎng)同心齊力為每一位孩子的幸福成長(zhǎng)織就美好的未來。2023年6月9日，三家蒙古族鄉(xiāng)中心小學(xué)召開家長(zhǎng)會(huì)，全校468名學(xué)生家長(zhǎng)全部出席會(huì)議。 為確保此次大型家校溝通有序進(jìn)行，學(xué)校對(duì)此次活動(dòng)非常重視，專門召開校委會(huì)成員會(huì)議和全體教師會(huì)安排此項(xiàng)工作，就會(huì)議地點(diǎn)、內(nèi)容、形式等進(jìn)行了詳細(xì)安排。 　　各班主任也就家長(zhǎng)會(huì)相關(guān)事項(xiàng)制定了邀請(qǐng)函。 　　各班提前布置好教室，學(xué)生各科作業(yè)整齊地放在書桌上，黑板上、大屏上制作了歡迎家長(zhǎng)的板面。 　　早晨7:40分，隨著入校鈴聲的響起，小廣播準(zhǔn)時(shí)播放了歡迎家長(zhǎng)光臨的專題內(nèi)容，為讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校，小廣播還專門播放了學(xué)校簡(jiǎn)介。學(xué)校教學(xué)樓前懸掛家長(zhǎng)會(huì)主題條幅，中廳大屏制作了歡迎家長(zhǎng)頁面和教師風(fēng)采短片。 　　這一場(chǎng)為了共同的目標(biāo)與家長(zhǎng)邂逅的約定來自于一份禮貌的相約，一份熱切的期待，一場(chǎng)周密的安排，一個(gè)美好的開始。 　　當(dāng)家長(zhǎng)牽著孩子的手走進(jìn)校園，帶著一份新奇的感覺，當(dāng)耳邊聽到歡迎的話語，當(dāng)眼睛目睹歡迎的畫面、大紅的條幅，看到孩子老師工作的場(chǎng)景，當(dāng)進(jìn)入班級(jí)看到屬于自己的孩子的座位，當(dāng)親手觸碰到孩子學(xué)校生活的細(xì)節(jié)……這一切表達(dá)著我們?nèi)w教師對(duì)家長(zhǎng)朋友們的尊重，同時(shí)也展示著學(xué)校不同于其他地方的內(nèi)涵。 流程一：全校家長(zhǎng)會(huì) 　　全校家長(zhǎng)會(huì)以廣播形式呈現(xiàn)，家長(zhǎng)坐在教室中聆聽楊效軍校長(zhǎng)的發(fā)言。所有學(xué)生到后操場(chǎng)，由體育教師和科任教師組織進(jìn)行大課間訓(xùn)練，一切活動(dòng)安排有序。 　楊校長(zhǎng)首先代表學(xué)校全體師生對(duì)各位能在百忙中抽出寶貴時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎，楊校長(zhǎng)表示家長(zhǎng)們的到來是對(duì)孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)學(xué)校工作的莫大支持，并向關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)表示了衷心地感謝。同時(shí)希望家長(zhǎng)與學(xué)校能夠以此次會(huì)議為橋梁，在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識(shí)。 　　接下來?xiàng)钚ｉL(zhǎng)介紹了學(xué)校近期開展的工作，教導(dǎo)處以建設(shè)書香校園為中心的讀、背、寫工程著重培養(yǎng)孩子的讀書、寫字習(xí)慣，積累國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華優(yōu)秀文化，讓學(xué)生飽讀詩書、腹有千秋；徳育處以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、正確的價(jià)值取向、博大的生活情懷；體衛(wèi)藝工作不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新的大課間模式得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，細(xì)化衛(wèi)生管理，學(xué)校環(huán)境得到質(zhì)的提升；舞蹈、美術(shù)、書法二課社團(tuán)本著關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的需求，努力為他們提供滿足個(gè)性發(fā)展需要的機(jī)會(huì)的宗旨，為學(xué)生提供了追求個(gè)性、培養(yǎng)特長(zhǎng)、鍛煉能力的空間。 另外，校園小廣播成為學(xué)校的一道風(fēng)景線，推薦好書、共賞美文、習(xí)慣養(yǎng)成、安全之聲……提高了學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，同時(shí)培養(yǎng)了一批播音人才。 　　為提高本次家長(zhǎng)會(huì)實(shí)效，為家長(zhǎng)解惑答疑，楊校長(zhǎng)接下來就家長(zhǎng)密切關(guān)注的營(yíng)養(yǎng)餐、雙減、課后服務(wù)、安全、防疫工作進(jìn)行了詳細(xì)全面的介紹，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校工作開展的目的和方向，避免不必要的誤會(huì)。 　　楊校長(zhǎng)的講話全面地介紹了學(xué)校各項(xiàng)工作開展情況，并細(xì)致地解釋了家長(zhǎng)關(guān)注的問題，為此次家長(zhǎng)會(huì)拉開了隆重的帷幕。 流程二：各班家長(zhǎng)會(huì) 　　各班家長(zhǎng)會(huì)由班主任負(fù)責(zé)，老師們根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)全體學(xué)生詳細(xì)評(píng)價(jià)，介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，就如何正確培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣以及如何注意安全等與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流，并就學(xué)校近期工作、班級(jí)開展活動(dòng)、需要家長(zhǎng)配合的方向進(jìn)行了介紹。 　　部分班級(jí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)介紹了教育孩子經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀家長(zhǎng)的一些陪伴孩子的方法引起家長(zhǎng)共鳴。部分班級(jí)采用了聽聽孩子的心里話的方式，讓孩子寫一封信給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)回一封信給孩子，讓孩子與家長(zhǎng)互相聆聽一下彼此心里的聲音，以這種方式增強(qiáng)父母與子女之間的心理距離得到了家長(zhǎng)的稱贊。 同時(shí)，老師們虛心聽取了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出的建議和要求，并做了詳細(xì)的記錄。 　　班主任老師們與家長(zhǎng)朋友針對(duì)教育孩子中的問題進(jìn)行了有針對(duì)性的探討……在輕松而熱烈的交流氛圍中，家長(zhǎng)們對(duì)如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識(shí)。許多家長(zhǎng)當(dāng)即表示今后會(huì)努力轉(zhuǎn)變教育觀念，拿出更多的時(shí)間來關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，并改進(jìn)教育的方式方法，爭(zhēng)做一名合格的好家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們稱贊家長(zhǎng)會(huì)議這個(gè)交流的平臺(tái)搭建得十分成功，內(nèi)容豐富，貼近實(shí)際，家長(zhǎng)能從中學(xué)到很多新的教育理念和教育孩子的技巧，真正達(dá)到了家校攜手共同培養(yǎng)孩子這一目標(biāo)，衷心希望今后每學(xué)期都能參加這樣主題鮮明的家長(zhǎng)會(huì)，并表達(dá)了自己將一如既往地支持學(xué)校工作，密切配合教師共同教育孩子的愿望。 　　之后，各班班主任組織家長(zhǎng)共同填寫對(duì)學(xué)校的調(diào)查表，同時(shí)根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)的情況推選了一名家長(zhǎng)委員會(huì)成員作為本班級(jí)的家長(zhǎng)代表，隨后在學(xué)校二樓蒙文室參加學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)大會(huì)。 流程三：家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議 　 11時(shí)許，新成立的家長(zhǎng)委員會(huì)成員12名在蒙文室召開2023年第一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，會(huì)議聆聽了楊校長(zhǎng)的專題發(fā)言。 　　楊校長(zhǎng)講到為加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通，營(yíng)造家長(zhǎng)、老師和學(xué)生之間互動(dòng)的教育氛圍，形成教育合力，成立三家鄉(xiāng)中心小學(xué)家委會(huì)。強(qiáng)調(diào)家委會(huì)的宗旨為溝通、理解、互動(dòng)、育人。希望家長(zhǎng)委員會(huì)能夠起到廣泛搜集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和要求向?qū)W校反潰，積極參與學(xué)校開展的重大活動(dòng)，并配合學(xué)校做好社會(huì)聯(lián)系工作。委托家委會(huì)成員在家長(zhǎng)中起好帶頭表率作用，積極配合學(xué)校教育工作，成為學(xué)校形象的維護(hù)者、學(xué)校品牌的宣傳者，協(xié)同育人，一起為提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量努力。 隨后楊校長(zhǎng)提出督促孩子做好家庭作業(yè)、營(yíng)造良好的家庭氛圍、讓孩子盡量少看電視、做孩子的榜樣、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)等建議，以具體事例陳述家庭教育是培養(yǎng)孩子的主陣地，家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子扣好人生第一粒扣子。 　　最后楊校長(zhǎng)敬請(qǐng)家委會(huì)成員發(fā)揮其社會(huì)影響力，對(duì)學(xué)校工作能夠給予大力支持和配合，并期待家長(zhǎng)們留下你們寶貴的建議和意見，便于學(xué)校及時(shí)改進(jìn)。 流程四：家長(zhǎng)體驗(yàn)營(yíng)養(yǎng)餐 　　為讓家長(zhǎng)全面真切感受學(xué)生學(xué)校生活，此次家長(zhǎng)會(huì)專門安排12名家長(zhǎng)委員會(huì)成員在校吃午餐。 每個(gè)家長(zhǎng)跟隨本班學(xué)生排隊(duì)打餐、食堂落座、餐后散步、直至學(xué)生帶回班級(jí)。 　　這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校班子高度重視，各班班主任及科任教師積極配合，準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，增進(jìn)了家庭與學(xué)校的`交流，強(qiáng)化了相互配合、協(xié)力共管的現(xiàn)代教育觀念，取得了較好效果。 　　教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。教育本身就是如此的優(yōu)美和詩意，只有身處其中，才能領(lǐng)略到它的魅力。今天的家長(zhǎng)會(huì)讓我們感受到了這種詩意和魅力，老師與家長(zhǎng)是最關(guān)心孩子成長(zhǎng)的兩類人，一個(gè)與孩子有著血濃于水的血緣關(guān)系，一個(gè)是與孩子沒有血緣關(guān)系卻最關(guān)心孩子成長(zhǎng)的外人，兩者互相推動(dòng)，良性生長(zhǎng)，才能讓孩子向下生長(zhǎng)出無窮的力量，向上生長(zhǎng)出枝繁葉茂的大樹。 十年樹木，百年樹人，教育的路上必定荊棘叢生，但身為一名人民教師，百折千回依舊不改對(duì)學(xué)生的初心，縱然你虐我千百遍我仍待你如初見的執(zhí)著，三尺講臺(tái)滲透了老師躬耕教育的赤誠(chéng)丹心，一支粉筆書寫著教育人守望花開的期待。 我們深深地將這份期待與親愛的家長(zhǎng)朋友們共享，因?yàn)檫@將成為我們一同見證孩子成長(zhǎng)的美好的一瞬，美好的一年，美好的未來。讓我們攜手一起向往孩子的美好未來，這未來承載著無數(shù)家庭的希望，也承載著我們教育的未來、祖國(guó)的希望。讓我們肩并肩、心連心，給孩子無窮生長(zhǎng)的力量，讓他們眼中有光，心中有向往，腳下有力量。