平泉市第三幼兒園幼小銜接第一期——我心目中的小學（副本）

胡楊

時光荏苒，歲月如梭。對于孩子們來說，他們總是盼望著長大。當時光的腳步越過春秋冬夏，大班的孩子們將迎來人生中重要的階段——步入小學！ 了解幼兒園和小學的不同 　　大班的孩子們就要離開幼兒園，步入小學，開始一段新的旅程。對于小學的模樣，每個孩子的心中都懷揣著美好藍圖。因此，大班組教師以“我心目中的小學”為主題開展了一次有趣而極富意義的幼小銜接主題教育活動。目的是幫助孩子們初步了解小學，對小學生活充滿期待。 暢談我心目中的小學 　　孩子們對美好的小學生活充滿了憧憬與向往，面對心目中的小學，每個孩子都有自己獨特的想法與見解，畢業之際為給孩子們更多展示自己的機會，促進大班年級組內孩子們的相互交流，互通心聲，感受美好，萌發孩子們樂于上小學的情緒情感，我們特邀請每個大班的幼兒代表都說一說心目中的小學是什么樣子的？讓我們一起來聽一聽吧！ 描繪我心目中的小學 　　孩子們了解了小學的外觀與環境后，便迫不及待想設計自己心目中的小學。拿著紙和畫筆的他們開始發揮無窮的想象力，一張張富有個性的設計稿就誕生了。 建造我心目中的小學 　　孩子們對小學的建筑、與幼兒園的不同之處等等很感興趣，平時會問老師很多有關小學的問題，也會分享自己從哥哥姐姐那兒聽到的小學趣事。老師在這過程中發現孩子的興趣點，并支持孩子們建造心目中的小學。孩子們用一塊塊小積木拼搭著，高高的教學樓、氣派的小學大門、長長的跑道……一所美麗的小學就在孩子們的搭建中完成了。 　　通過開展“我心目中的小學”幼小銜接主題教育活動，解答了孩子們心中很多關于小學的問題與困惑。小學不再是一個詞匯或者繪本中的一幅畫，小學在他們眼中變得生動、具體而形象。他們通過對比，發現了很多小學和幼兒園的不同之處，對小學的操場、教室、功能室產生了喜愛之情。對于上小學，孩子們滿懷期待和憧憬。對小學生活充滿向往，有上小學的愿望，是幼兒開啟小學學習生活的情感動力，也是重要的入學心理準備。相信每一個孩子都能邁著自信的步伐進入小學校園，開始新的征程，成為一個活潑開朗、好學上進、優秀的小學生！ 編輯：大一班初審：宋麗平王立娟終審：路梅