聚焦一對一傾聽，實現(xiàn)良好師幼互動——水頭鎮(zhèn)中心校5月份片區(qū)教研活動

(=^.^=)憶草

“教無涯，研不盡。”教和研是教學的雙翼，只要有教學就會有問題，就需要進行教研，只要我們相互學習、共享交流、定能提高教學水平。 　　2023年6月8日上午，水頭鎮(zhèn)中心校組織開展了主題為“聚焦一對一傾聽，實現(xiàn)良好師幼互動”的教研活動，參加此次教研活動的有水頭中心園周雯萍園長、教研員、片區(qū)骨干教師，本次教研由張琳華教研員主持。 游戲--體驗表征 　　通過有趣的猜成語游戲，老師們了解了表征的含義，肢體動作、圖畫符號、語言描述等都是表征，教師通過幼兒的表征能夠最直接的讀懂幼兒。 研討一、一對一傾聽的意義 　　教師根據(jù)已有的經(jīng)驗，通過不同層面來發(fā)現(xiàn)自己對于傾聽的理解。 研討二、一對一傾聽的困惑 　　關于一對一傾聽，教師們寫出了自己的困惑，現(xiàn)場進行分析研討。 研討三、一對一傾聽如何有效實施 　　教師有了專業(yè)的理論支持，就要回歸到實踐中進行探索發(fā)現(xiàn)，唯有實踐，才能有機會直達問題的核心。 　　最后，周雯萍園長對此次教研活動給予了充分的肯定，希望本次教研為老師們帶來更多的理論支持和經(jīng)驗，并將這些運用到實際的教學生活中。 　　傾聽幼兒，是為了我們能更好的讀懂孩子，一對一傾聽，更是為了尊重兒童發(fā)展的個體差異，我們要俯下身子，了解孩子的想法，站在孩子的角度思考問題，尊重兒童，理解兒童。