【以研促教，共同成長】——平南縣2023年學前教育集團主題式課程交流研討活動

上渡街道中心幼兒園

為了更好貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》精神和平南縣教育集團園聯合教研活動方案，加強各個集團園園所之間的交流合作,促進集團園的教研活動水平, 提升教師語言領域課堂教學水平，提高教育教學質量。2023年6月7日，在上渡街道中心幼兒園開展由平南街道東湖幼兒園教育集團聯合上渡街道中心幼兒園教育集團舉辦的“學前教育主題式交流研討活動”。 本次活動為教師們提供了一個相互交流、探討、展示自我的平臺，促進了教師的教學理念升華和教學能力的提升。 燦爛的陽光映灑著我們的笑容，早上8:30參加本次研究課活動的集團園姐妹們陸續到達現場簽到。 小班語言活動：《小動物過橋》 執教：平南縣思界鄉南蔭村幼兒園——歐陽柳老師歐陽柳老師準備充分的道具創設情境，引導小朋友模仿小動物的叫聲和動作，感受和同伴一起表演的樂趣。 中班語言活動：《這是誰的腳印》 執教：平南縣武林鎮中心幼兒園——黎曉漫老師黎曉漫老師通過繪本讓小朋友知道各種動物的腳印，并充分發揮想象力用語言描述腳印的特點。 大班語言活動：《風喜歡和我玩》 執教：平南縣上渡街道中心幼兒園——張麗連老師張麗連老師引導幼兒通過繪本了解風喜歡和我玩的游戲，并用繪畫的方式表現出來和同伴分享，感受繪本里風的詩意。 大班語言：《假如我是一本書》 執教：平南縣國安瑤族鄉中心幼兒園——楊小連老師楊小連老師通過散文詩《假如我是一本書》將小朋友的想象力充分的發揮，讓小朋友用繪畫的方式表現出來，并完整表達。 大班語言活動：《綠太陽》 執教：平南縣大新鎮小博士幼兒園——莫敏敏老師莫敏敏老師通過讓幼兒欣賞繪本《綠太陽》知道了大樹的作用，并能簡單講述故事。 大班語言活動：《眼睛和鏡子》 執教：平南縣大鵬鎮中心幼兒園——羅蘭老師羅蘭老師通過讓幼兒欣賞詩歌《眼睛和鏡子》感受到了家的溫馨和幸福，也讓幼兒創編詩歌，并繪畫出來，充分表達了對周圍人的愛。 交流研討，不斷成長 課堂教學觀摩活動后，聽課老師分組開展課后評課議課活動。  接著，評課教師各抒己見，暢所欲言，從目標制定、內容選擇、教學流程等等方面進行深入探討，分析了各個環節中的材料、教師的策略、幼兒的難點。既肯定了老師們在活動中的亮點，又指出活動中存在的問題，共同探討解決方法，讓每一位教師受益匪淺。 上課的六位老師進行自評。 上渡街道中心幼兒園黎彥伶老師代表進行點評 平南街道東湖幼兒園李秀鳳老師代表進行點評 國安瑤族鄉中心幼兒園韋節玲老師代表進行點評 平南街道東湖幼兒園呂梅紅園長就活動的活動目標、師幼互動等方面進行了一一點評。 專題講座：《自主學習背景下，語言領域教學活動組織模式的實踐研究成果介紹》 呂梅紅園長和我們分享自主學習背景下，語言領域教學活動組織模式，講述了自主學習的重要性和教師的作用。如何讓幼兒自主學習充分發揮幼兒的主動性、積極性、自覺性，教師的主體作用。讓我們對語言領域教學的組織有了更深層面的理解與思考。 最后，呂梅紅園長在農斯園長的陪同下，實地察看了我園在繪本閱讀和園本課程創設情況。呂梅紅園長對我園開設的繪本課程以及處處充滿幼兒自主、自信表征、表達的痕跡和孩子們自由自主的大膽創造性行為給予了高度贊許。 教研與學習同行，理論與實踐碰撞，此次研究課活動不僅為教師提供了一個展示自我的平臺，也是一次教學基本功的鍛煉，更重要的是為教師們營造了一個相互學習、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好學習環境，從而促進教師的專業化成長！ “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。”集團教師專業能力的發展離不開每一位老師的努力。集團教研是教師展示的平臺，也是集團培養骨干教師的平臺，更是集團化辦園的重要途徑。通過這次活動，老師們在組織教學活動、教學研討能力上都得到了鍛煉，相信在未來集團教研平臺上，會有更多優秀的老師展露鋒芒。