【習語潤咸·邑言益行】只有“不斷” 方能致遠——原底中心小學開展教師外出培訓學習匯報交流會原底中心小學 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">山高路遠，擋不住探索進取的步伐；步伐匆匆，裹挾著求知若渴的熱情。學習是專業(yè)提升，更是凝心聚力。教師的專業(yè)成長，離不開學習、反思、研討和實踐。</span>為了進一步發(fā)揮外出學習教師們的引領(lǐng)作用，達到資源共享，共同提高的目的，我校特開展本次教師外出培訓學習匯報交流會。本次活動由副校長喬芳主持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉葉老師經(jīng)過認真的準備，吸收先進理念，并結(jié)合實際案例，利用PPT等形式與首先跟大家分享了培訓期間李可專家講的《小學科學新課標引領(lǐng)下的教學理念轉(zhuǎn)變》的內(nèi)容和感悟。緊接著匯報了自己教學實踐觀摩過程中的所見所聞，她談到：“小學科學教育是讓孩子在教師的引領(lǐng)下打開認識世界的大門，科學教師要做的就是為孩子們打開一扇窗，播下一顆種子，靜待種子發(fā)芽、開花、結(jié)果。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">崔瑛老師參加了“咸陽市義務(wù)教育英語新課標?新教材培訓會”。她首先圍繞《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》的變化、英語學習活動觀的概念和內(nèi)涵、基于英語學習活動觀的語篇教學設(shè)計與實施三個方面進行講解、分析。其次分享了自己的感悟：說是收獲與感悟也就是反思與努力方向。培訓只是個開端，新課標的落實還需要我們持續(xù)學習、不斷探索、勤于實踐、勇于創(chuàng)新，才會實現(xiàn)提升學生核心素養(yǎng)的育人目標。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄭苗苗老師參加了咸陽市北四縣教師“浸入式”訪名校跟崗交流學習。匯報會上，鄭苗苗老師用生動的語言，詳實的例子，借助PPT，從校園文化、課程觀摩、社團觀摩、課程培訓等方面分享了自己外出一周在陜西師范大學實驗小學的學習心得。她為我們詳細講解了學習支持中心課程資源培訓。她說到：“這次培訓,讓我如沐春風，受益匪淺。在這里，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，“教師的一天，學生的一生”這句話道出了教師對學生學習和生活的巨大影響。因此我們一定要抓住機遇，努力提高自己的教育教學水平，力爭成為一名教育的成功者!”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張星老師匯報的主題是“研思不輟守初心 行穩(wěn)致遠更多彩”。他主要圍繞校園文化、課后服務(wù)、課堂教學觀摩和蒲公英課程培訓展開自己的分享，并談了自己的體會：作為教師，一定要具有扎實的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊、同時要具有豐富的教學經(jīng)驗，才能在教學中獲得成功。今后，我要努力提高自身的素質(zhì)，不斷的豐富教學經(jīng)驗，不斷地學習新知，不滿足于墨守成規(guī)，提高教育教學水平，相信成功是屬于我們的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">副書記馬杰同志對本次會議分享總結(jié)發(fā)言：通過各位老師的分享，我們聽到了許多新的理念，改變已經(jīng)固化的思維。比如說我們聽到了新課標中的核心素養(yǎng)，文化自信是首位，是立德樹人的基礎(chǔ)，也是我們培養(yǎng)學生思維能力的重點。理念改變我們的行為也會改變。吳剛成教授曾經(jīng)說：我們現(xiàn)在的老師和學生，不是倒給學生水，而是幫助他們找到汪洋大海。像這樣的理念，我們需要通過學習做出對自己的行為做出改變，因此我們首先要學習先進理念，然后學方法。學習方法我們從專家教授那里學方法，其次我們要主動去想方法。所以匯報其實也是一種梳理，也是一種轉(zhuǎn)化，使得我們在課堂實踐變的更高效。把我們的所思所想轉(zhuǎn)化為我們的行動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己。四位教師的精彩分享點燃了我們教學理念的火種，向名師取經(jīng)，向同行取經(jīng)，向書本取經(jīng)，做一只向往光明的飛蛾。相信通過這樣的分享匯報活動更多的老師會把學習到的新的教育理念、教學方法結(jié)合自己的實際，在自己的教育教學中不斷嘗試、運用。</p> <p class="ql-block">編輯：李阿敏</p><p class="ql-block">審核：喬芳</p> 學習教師教學培訓理念分享我們新課標老師匯報