左川小學“雙減”工作典型案例

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<p class="ql-block">　　自“雙減”工作開展以來，左川小學充分發揮學校育人主陣地作用，強化領導、迅速部署、加大力度、認真貫徹，全面推進“雙減”落地見效。教師們認真總結“雙減”工作中形成的好經驗、好做法，切實發揮好示范引領，輻射帶動作用，進一步推動“雙減”工作走深、走實，力爭取得更大成效。</p><p class="ql-block"> 關注教學各環節，做好常規、抓嚴細節、抓實過程。學校注重課前抓教師備課與學生預習，課中抓有效、高效課堂，課后抓反思、輔導與作業，并且提出了落實教學環節的具體目標和多項針對性措施。根據各老師水平和能力的不同，提出“四統一、三做到和三條措施”，按照學科開展教師集體備課，抓好課前備課；提出“五注重、四做到、三不許、二遵守”要求，要求教師從課前預習、教學目標、學生自主合作探究學習、學生評價等方面，做到科學劃分課堂時間，合理設置課堂問題，語言精煉準確，板書設計規范有條理；針對本班學情分層設計有針對性的作業，當天作業要當天批改，真正做到“精選、精練、精評”，教導處每周抽查一個班級，并做好記錄評價與反饋。要求每位教師認真鉆研教材，研讀課程標準，對任教學科有系統的、全面的理解與把握，真正起到教師主導的作用；任課教師要對當天的課進行教學反思，每周開展一次教研活動，集體反思教學中的問題。同時，上好骨干教師引領課、示范課，學校骨干教師、學科帶頭人，每學期至少上一節示范課。</p>