“同研同思任務群互學互探大單元”——初中語文大單元教學示范課研討交流活動

城南之光

六月，是一年的中點，更是事業的加油站，在這個激情澎湃的美好季節里，鞏留縣初中語文老師歡聚在景色宜人的鞏留縣第二中學，以“同研同思任務群，互學互探大單元”為主題的教研活動如期舉行，我們不畏艱難一路向前，我們披荊斬棘共同進步！ 探學——吃“大單元”螃蟹 　　宋勤老師主持初中語文大單元教學示范課研討交流活動開幕式！她對本次活動的開展充滿信心：今天，我們在三尺講臺上辛勤耕耘，播種希望；今天，我們在三尺舞臺上展示智慧，揮灑風采。讓我們一起來欣賞今天的六堂課，這六堂課一定會異彩紛呈！ 　　王欣老師巧用游戲“挖呀挖”，營造輕松愉悅的課堂氛圍。課堂以瀏覽課文，概述內容，小組合作，制作人物介紹表，發現小人物的共性為環節。環環相扣，一氣呵成！注重思維訓練，作業設計簡潔有效。 　　馬秀紅老師巧設情境，讓同學們即興表演阿長買《山海經》，賣油翁以勺酌油兩個片段，注重實踐體驗，同學們發言積極，討論熱烈，有深度，有溫度。師生不經意間體悟到了小人物的種種不易，很好地詮釋了“淚點主題”。 　　烏蘭才才克老師鼓勵同學們暢所欲言，發現小人物身上的閃光點。以張桂梅、袁隆平的頒獎詞為例，講解寫作方法，循序漸進，指導得法！同學們學有所思，學有所獲！質疑才能更好地研讀文本。 　　馬晶老師讓同學們以小記者的身份對文中的相關人物進行采訪，深入剖析，尋找根源。充分發揮主動性，激發學習潛能！ 　　蘇俊老師從“品生活之痛”“議社會之因”“寫草根之事”三個層次引領同學們關注“草根”人群，了解他們的經歷，學習他們的品質，發現身邊的美好。 　　宋勤老師以講故事的方式，巧妙地闡述了“細節描寫”的含義。品位阿長、父親、陳康肅的“笑”，了解細節描寫妙處。細節描寫訓練設計巧妙，邊寫邊悟，適當指導，準確歸納，效果加倍。 研學，擊“大單元”螃蟹 　　六位老師精心準備，精彩展示，給我們帶來了一堂堂生動的語文示范課。他們借著新課程標準的東風，轉變的是觀念，積累的是經驗，沉淀的是思想。他們為大單元教學做了很好的示范，成為我們共同努力的目標。各校聽評課老師代表各抒己見，思維碰撞，收獲滿滿。期待下一次的相聚！ 　　“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”此次活動讓教師們明白了大單元教學考驗的是老師們的語文綜合素養，要想在接下來的教學中再創佳績，必須潛下心來，不斷歷練，繼續夯實專業知識，希望老師們能夠再接再厲，砥礪前行，爭取在大單元教學之路上愈走愈遠！ 圖片：王琳制作：王琳文字：孫慶霞審核：馬曉俠宋勤簽發：周曉萍