教無涯，研不止——任固育才學校語文公開課《小毛蟲》

暖陽詩舒

精彩的課堂，離不開深思熟慮的琢磨，只有一次次的付出，才能有一次次的進步。為了進一步提高教師的專業素養和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功。2023年6月6日上午我校進行了語文公開課活動。這節課由二年級數學老師陳樹燕講授《小毛蟲》。 在教學本課時，陳老師將學習的重點放在引導學生認真讀課文上，學習邊讀、邊思，通過與文本的對話、與老師、伙伴間的交流從而理解一些關鍵詞、句，增強對文章的感悟。一、書聲瑯瑯，品味童話之美。陳老師的這節課就是以語言文字為基礎，引導學生在多種形式的讀中理解內容、體會情感的。比如在教授課文的第一自然段時，陳老師采用了對比的方法指導學生朗讀，讓學生深刻地體會到了昆蟲世界的多彩熱鬧及小毛蟲的可憐; 二、多種方法，學會理解詞語。 在這節課中，陳老師教會了孩子們好幾種理解話語的好辦法:在學習第二自然段時，陳老師讓學生邊讀邊做動作，孩子們從“挪動一點點”“周游了整了世界”的動作對比中正確理解了“九牛二虎之力”的意思。 三、說話訓練，引起思維碰撞。 培養學生想象的能力是課改一貫的指導思想，在課堂上結合課文內容及留自設計說話訓練是培養學生想象能力的有效辦法。 在本課教學中，陳老師特別注重學生的說話訓練，共安排了三次說話:(1)學習第1、2自然段時:請你想一想這是怎樣的小毛蟲和蝴蝶?引導學生以課文內容為依據練習說話，掌握閱讀的技巧;(2)理解“盡心竭力”時，創設情境，讓學生說說小毛蟲都在什么時候織網，從白天織、晚上織不停地織，很好地理解了“盡心竭力”;(3)學習小毛蟲內心獨白后:說說這是一只心收起小毛蟲?感受小毛蟲樂觀、積極的精神之美。 我們每一個人都好像是一條小毛蟲，但是我們遇到一點困難就想退縮，遇到一點挫折就想打退堂鼓，而小毛蟲卻做出了我們行動的榜樣，讓我們見證了堅持的力量。這個故事也讓同學們懂得，每個人都會有自己應該做的事，只要你努力去做了，總會有成功。同學們現在應該刻苦學習，長大才能變成一個知識淵博的人，為社會作出貢獻。 　　反思永遠是一名教師成長的重要途徑。公開課結束后，趙老師組織老師們進行了深入的評課活動，對授課教師的課堂教學進行把脈。 授課教師析教材、說學情、論教法、悟得失。聽課教師品優點、論不足、談素養、找方向，碰撞出不同的智慧火花，增強了備課的實用性和針對性，有效地促進教師專業水平的提升。