“幼小銜接，我們在行動(dòng)”學(xué)前教育宣傳月之小班幼小銜接

合肥創(chuàng)和興漕新居幼兒園

從幼兒園生活過渡到小學(xué)生活是兒童成長過程中一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果拿孩子離開家庭走向幼兒園、離開幼兒園到小學(xué)、從小學(xué)到初中、從初中到高中這幾個(gè)階段做對比的話，最重要的一環(huán)就是“幼小銜接”，因?yàn)樗鼘⒆拥囊簧a(chǎn)生重要的影響。 晨間活動(dòng) 　　通過晨間游戲《打地鼠》，培養(yǎng)幼兒友好的合作意識。 集體教學(xué) 　　通過集體教學(xué)《洋娃娃和小熊跳舞》，培養(yǎng)幼兒在集體活動(dòng)中感受好朋友之間跳舞的愉快情感。 家園合作 　　通過親子繪本閱讀《我的好朋友》，讓幼兒感受不僅父母的愛，還能擁有好朋友的愛。 區(qū)域活動(dòng) 　　通過區(qū)域游戲與好朋友分享玩具的快樂，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)良好品格。 　　“幼小銜接”的真正含義是培養(yǎng)幼兒有入學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗(yàn)，初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范，對各類學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生好奇心和求知欲;初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自理能力，建立初步的規(guī)則意識，任務(wù)意識。 編輯：蘇艷初審：何馨終審：?敏冰