“區”動童心，“域”教于研東門幼兒園區域觀摩教研活動

一起長大的約定

為加強教師對幼兒區域活動指導策略的研究，幫助教師逐步提升、解讀幼兒游戲及有效指導區域活動的能力，以游戲材料支持孩子開展“真游戲”，引發孩子的深度學習，讓孩子們的游戲更加自主、有趣。東門幼兒園開展了區域觀摩及研討活動。 環境中的隱形指導 　　老師們根據本班幼兒發展水平和主題課程目標，精心準備區域活動內容和材料，和幼兒共同創設適宜幼兒發展的主題環創，讓環境的隱形指導發揮出它應有的價值。 游戲觀摩共解童心 　　老師們在逐班觀摩過程中，認真觀察幼兒活動情況，隨時記錄活動材料投放的適宜性、幼兒活動興趣和專注度以及本班教師對幼兒活動的觀察與指導。 細致剖析助推發展 　　觀摩結束后，老師們暢所欲言，針對問題進行研討，對活動中存在的共性問題、亮點與不足進行了剖析，同時也對各班不足之處提出了相應的改進意見，共同探討更有利于幼兒發展的游戲形式。 　　本次觀摩及研討活動為教師們建構了一個相互學習、資源共享的平臺，老師們今后將立足幼兒的發展，繼續深入落實“以幼兒發展為本”的核心教育理念，鼓勵幼兒參與區域材料的制作、投放和環境的創設，積極有效地把環境創設作為一種教育理念和課程模式的構建要素，真正發揮區域游戲的重要教育價值。