中班5???班本課程《我從哪里來》??

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為什么會有寶寶?寶寶是怎么進(jìn)到肚子里的?寶寶是男生還是女生?寶寶怎么出來的呢? 主動尋求答案是孩子們認(rèn)識世界的一種方式，基于孩子們的問題，老師們組織開展了“我從哪里來”的班本課程活動，與孩子們一起去解開這個奧秘。 關(guān)于我從哪來的問題? ????:我從水里撈出來的????:我是垃圾堆里撿的????:我從媽媽肚子里來的………寶貝們各種各樣的回答！ 通過故事了解，自己是從哪里來的? 寶貝們體驗了一整天的孕媽生活，來了解、感受媽媽的辛苦與不方便！ 媽媽們很辛苦，寶貝們?yōu)閶寢寕冏隽藧鄣亩Y物??！ 通過健康社會領(lǐng)域活動，孩子們知道男孩子女孩子的區(qū)別，同時也知道如何保護(hù)好自己！ 媽媽們養(yǎng)育我們很不容易，我們當(dāng)然要學(xué)會保護(hù)愛護(hù)自己啦? 我們跟著《眼鏡??公主????》知道如何保護(hù)好自己的眼睛??！ 要是沒有眼睛了，我們可該怎么辦呀！ 認(rèn)識眼睛的結(jié)構(gòu)！ 知道如何保護(hù)眼睛！ 我們從媽媽的肚子里來的，那小動物們呢？他們從哪里來的? 哇，好神奇！原來小動物是這樣來的，有的從蛋里出來，有的從媽媽肚子里出來！ 孩子們通過此次活動，知道了什么是胎生動物，什么是卵生動物！ 最后，讓我們一起來看看孩子們對自己未來的暢想！《長大后的我》 　　生命教育一直是孩子成長過程中非常重要的一堂課，但是要如何展開主題，幫助孩子直觀、科學(xué)地理解“生命的誕生”、“生命的意義”并不容易。 此次活動起源于孩子們的好奇心，遵循其興趣及學(xué)習(xí)需要，老師與孩子們一起探索生命的“奧秘”，從閱讀繪本了解“嬰兒的誕生過程”到自己親身照顧“寶寶”，讓孩子們感受生命的可貴與照顧生命的不易，并從中產(chǎn)生共情，體會父母在長期培養(yǎng)自己的過程中所付出的艱辛，逐漸意識到關(guān)愛，理解父母與老師以及身邊的朋友，進(jìn)一步萌發(fā)了愛與責(zé)任心?。知道愛護(hù)自己，保護(hù)自己！