城鄉協作同發展、攜手三小向未來

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——圍場第三小學與新撥學區城鄉一體化協同發展活動 　　為切實提高農村學校辦學水平和教育質量，促進城鄉一體化協同發展，充分發揮縣內優質教育的專業引領作用，實現優勢互補，促進教育均衡，實現城教育資源共享共建、互聯互通，促進城鄉教育均衡、可持續、高質量發展，2023年6月6日，圍場第三小學與新撥學區中心校城鄉一體化協同發展啟動簽約儀式暨課堂教學示范觀摩研討活動如約而至。 第三小學張校長一行與新撥學區中心校全體成員、新撥小學、寶元棧小學學科教師齊聚一堂，共同簽訂城鄉一體化協同發展協議。 　　“首聚是相知，聚首為共進”。第三小學張校長在致辭中提出殷切希望，期望教師們通此次聯誼活動展示自己的才華、開拓自己視野、優化自身教學方法。 　　“擷一束光陰，撫過心間，唯有課堂的風采，沉香流年”。圍場第三小學攜手新撥學區語文、數學、英語學科6位教師進行課堂教學示范觀摩，他們以高效的教學設計、嫻熟的教學技藝、豐富的教學經驗，奉獻出一堂堂精彩紛呈、各具風格的生動課例。 語文 　　周老師通過自己聲情并茂的誦讀、講解把學生帶入古詩的世界，營造寬松、和諧、民主的教學氛圍，調動學生的學習主動性，鼓勵他們在交流、啟發、爭議、展示自我中主動獲取知識，培養良好的語文素養。 數學 　　張老師憑借扎實的專業知識、精心的教學設計、自如的課堂調控、清晰而新穎的授課思路，創造出融洽的課堂氛圍，使課堂教學精彩紛呈，亮點迭出。 英語 　　陳老師結合自身專業特長及教學風格，根據學生們的身心特點，通過多媒體展示、創設情境、游戲互動等多種形式設置教學活動，為學生們創設了自主、輕松的學習氛圍，讓學生們在快樂中汲取了知識。 　　“教無定法、教必有法，如切如磋、如琢如磨”。新撥學區學科教師抓住本次學習機會，對研修一體化教學進行展示，學、觀、備、展、研教學環節紛紛呈現。 　　授課教師將自己對大單元的思考、教材的解讀以及教學流程的設計意圖進行詳盡的闡述；從教學目標、教學重難點、教學過程、教學延伸、收獲和反思等方面與第三小學同仁們進行了深入的交流，開誠布公、暢所欲言，激烈的研討將活動推向高潮，教師們對如何以任務情境激發學生的學習求知欲，促進學生的深度學習有了新的認識。 　　“學無止境、研無止境"。新撥學區劉校長總結強調這是一次有意義、有影響、有導向作用的校際聯誼活動，既給教師們一個互相學習、共同進步的平臺，又促進了校際間教師的交流與學習，希望教師們不斷探索、互助學習，為今后的城鄉一體化協同發展打下堅實的基礎。 　　“坐而言，不如起而行。路雖遠，而行則將至。”第三小學與新撥學區全體教師將繼續扎實開展教研活動，不馳于空想，不騖于虛聲，凝心聚力，潛心鉆研，在耕深遠行中相互促進、攜手同行、開拓創新！