【深化能力作風建設】——阿城區交界中心學校強化能力作風建設助推學校高質量發展

交界中心校

能力作風建設“工作落實年”活動開展以來，交界中心學校黨支部認真貫徹落實上級黨組織安排部署，引領全校教職工轉作風、強能力、鍛黨性、求實效，推動能力作風建設活動走深向實，不斷譜寫交界中心學校高質量發展新篇章。 一、提高政治站位，深刻認識開展能力作風建設活動的重大意義。全體黨員干部深刻領會“兩個確立”的決定性意義，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力；加強能力作風建設，勇于擔當、主動作為，以能力作風建設活動為契機，主動對標、檢視能力作風短板，促進解放思想、轉變理念、更新思路，更好地推動各項工作高質量高標準開展。 二、立足黨建引領中心點，在提高能力作風素質上練實功。學校黨支部把開展能力作風建設活動作為一項重大政治任務，與黨建工作緊密結合，將活動成果轉化為推進學校高質量發展的不竭動力。黨支部充分發揮領學、領悟、領干的“頭雁效應”，通過集中學與自學相結合、專題學與實踐學相結合等方式，學習黨的二十大精神、《習近平談治國理政》第四卷、省第十三次黨代會和省第十三屆二中全會精神。組織黨員干部深入學習習近平總書記關于教育工作的重要講話精神和能力作風重要論述，增強教職工奮力提升能力，轉變作風的自覺性和主動性。 三、以立德樹人為根本，在提高人才培養質量上出實招。學校黨支部不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命、思政教育融入立德樹人全過程，踐行“三全育人”、“五育并舉”，依托“雙優”建設和“提質培優”工作，骨干教師等為引領的師資隊伍建設，全面提高人才培養質量。 　　交界中心學校黨支部將持續引導全校黨員干部在能力作風建設活動中，不斷提升政治能力、執行能力、落實能力、攻堅能力、治理能力、應變能力和工作能力，確保條條落實、件件落地、事事見效，在爭先進位中砥礪新擔當、展現新作為，營造風清氣正的教育發展生態。 學校不斷鞏固深化能力作風建設活動成效，堅定不移推進辦學治校體系和能力現代化，為全面提高教師隊伍整體水平和保障能力貢獻力量。 照片提供：艾博撰稿：武繼英審核：朱海波