追光不止向陽而生

語歆然

老師是天底下最無私的職業， 三尺講臺，一站一天。 一支粉筆，一寫一生。 　　1994年，那一年我踏入高中的門檻，成了一名住宿生。由于一直嬌生慣養，加上是第一次遠離父母，所以生活能力很差。 那是初秋的一個黃昏，我們宿舍的幾個女生圍著院子里的一口水井，準備用吊桶打水，(那時候自來水還未普及)結果嘗試了很多次，吊桶都打不上來水。這時走過來一位年輕的老師，夕陽的余輝掃在他的身上，讓他滿面金光。他也是準備提兩桶水回家洗衣服去的，見我們這群新生著急的樣子，溫和地笑著對我們說:"來，我來給你們示范一下。" 說完提起吊桶，熟練翻轉一下，一桶水就滿滿當當地提上來了。然后教我們怎么正確使用吊桶，怎樣注意打水時的安全，那份耐心，那份親切，二三十年過去了，我仍歷歷在目。 后來機緣巧合，他剛好成為了我高中三年的班主任兼歷史老師。 這位老師不但平時對我們這些學生親切有加，在學習上，尤其是他在上課時那激情澎湃的演講，那對歷史如數家常的熟悉，都讓我們十分欽佩。每每在上課時，我總感覺是在看一場電影，或是在親歷一場戰爭，他慷慨激昂的話語，每堂課都能引起我們的共鳴。 猶記得那一次講《火燒圓明園》時，講到八國聯軍這一群強盜，進入園明園中燒殺搶奪，每個強盜口袋里裝滿了我們的奇珍異寶，脖子上掛滿了我們千年的珍珠，實在帶不走的，就用刺刀去戳，最后直接用一把火，焚燒了整個圓明圓，整整十天十夜，那數不清的奇珍異寶，那中華兒女五千年文明結晶，都在這場大火中化為灰燼。老師講到這里時，眼睛濕潤，同學們也痛苦哭泣，我是被當場激憤，拍了桌子就站了起來?；剡^頭來，看到同學們都看著我，才意識到我們是在上歷史課。 這位老師，就是今天早己桃李滿天下，春暉遍四方在新一中的瞿安明老師。 二十幾年過去了，當我一遍遍再回憶這些往事時，猶歷歷在目。我歸納總結了一下，瞿老師之所以有今天的成就，一是歸功于他有孜孜不倦的學習精神，他知識淵博，這從他對每段歷史，對歷史中的每個人物講到時信口拈來就可以看出。二是他對學生永遠有一種無:私的愛在其中，我們高中畢業己經二十多年了，這批早期的學生早己為人父，為人母，但是瞿老師與我們還一直保持著密切的聯系，他時常關注著我們的生活，有事沒事便教導著我們要怎樣維護著我們家庭的和諧；要怎樣引導著我們的子女健康成長。老師的一言一行，皆給我們指導出人生的方向。一舉一動，皆是我們學習的榜樣。 教育是什么？教育是一棵樹搖動另一棵樹；是一朵云推動另一朵云；是一個靈魂喚醒另一個靈魂。二十多年后，當我也以一位教育工作者站在臺上，回回顧我的工作時，老師對我的影響是潛移默化的。 記得剛接手這個一年級時，初入班級，便有一位高高大大的，比同年級孩子都大一些的孩子引起了我的注意。他嬉皮笑臉地看著我，一幅滿不在乎的樣子，我想，這肯定是個劣皮的伙計。果不然，一天下來，所有的科任老師都來投訴他，說他上課不守規矩，恣意講話，到處亂跑。校長也找到我，說這孩子亂踢垃圾桶，隨意攀爬欄桿，校領導逮住他了，他還一幅不在乎的樣子。家長也找到我，說他總是欺負班里同學。有一次放學時，平白無故就扇了一個女同學兩耳光。當時，女生家長找過來時，氣得我是無語了。幾番說教無果后，最后我去了一趟他的家里，了解一下他家里的情況。最后得知，這孩子不幸的家庭背景。爺爺奶奶年事己高，爺爺身體不奶，爸爸媽媽己經離婚了，媽媽走了一直沒有回來過，爸爸在外面打工也是幾年回來一次。爺爺奶奶年紀大了，管不住他，慢慢便由著他性子發展。因為缺愛，所以每次他做完那些壞事，氣得別人要死時，都特別有成就感。 了解了這些，我便對這孩子更多了一份關愛，我常常撫摸著他的頭，給他輕言細語地講故事。有很多次把他帶到我家去玩，給他準備豐富的晚餐。給他洗上香香的沫皂，穿上干干凈凈的衣服，幾次三番后，這孩子有了很大的改變。 在一個初秋的黃昏里，他一個人靜靜坐在教室門前的花壇上，夕陽的余輝灑在他身上，將這個孩子的身影拉得很長很長，我靜靜走過去，將他擁入懷抱。告訴他撿垃圾的娜娜逆襲進哈佛，身殘的bill永不放棄的故事。 師者如光，微以致遠。我想老師給學生的愛，遲早都會成為孩子們心中的一束光。 最后用一個視頻來敬獻給所有像我的老師一樣教育者------《因為有你》。丨＇

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