“慧美時光?炫彩飛揚”藝術作品展，——灃西實驗學校第五屆“實驗之春”教學節之美術篇

豐藝·彳余

淋漓的細雨匯聚成靈動的絲線，在青草地上跳躍、歡騰、舞蹈，交織成一幅幅精美的畫卷，描繪出一個個斑斕的夢想！炫舞的線條、絢麗的色彩、飛揚的童趣都躍然紙上、滲透到作品里！ 　　歡迎走進灃西實驗學校第五屆“實驗之春”教學節之“慧美時光·炫彩飛揚”藝術作品展。與炫彩碰撞，讓藝術飛揚！ 　　為了弘揚真善美，塑造美好心靈，落實小學生發展必備美術核心素養，引導學生積極參與各類藝術活動，感受美、欣賞美、表現美、創造美，豐富審美體驗，學習和領會中華民族藝術精髓，增強中華民族自信心與自豪感，開闊藝術視野，培育學生審美和人文素養，灃西實驗學校美術組特開展本次活動。 篇章一：筆墨呈趣·炫彩飛揚 1.童畫童趣 　　畫布是孩子們的舞臺，線條是他們的語言，色彩是他們的情感。靈動的線條組合，舞動孩子們的心跳，協調的色彩搭配，釋放他們的情感，充滿感動和祝福的畫面里，記錄著孩子們成長的時光！ 　　兒童畫的世界，天馬行空、別出心裁！同學們充分發揮創造力，一幅幅作品精彩紛呈。 　　同學們紛紛拿起畫筆，把課程中學到的線條、形狀、色彩、肌理等造型元素與表現方法應用于創作實踐中，嘗試用紙以及容易找到的各種媒材，通過看看，畫畫，做做等方法大膽自由地表現所見所聞，所感所想，體驗造型活動的樂趣。 2.彩熒飛舞 　　丙烯顏料本身是水溶性，干燥后形成多孔質的膜，變為耐水性，是很受同學們歡迎的一種繪畫顏料。在同學們的筆下，它們時而絢麗多姿、時而端莊大氣，時而色彩鮮艷、時而對比強烈，一幅幅生動有趣的畫面呈現在畫布上。 篇章二:風聲剪影·絢麗繽紛 1. 風箏 “兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！?lt;/p>—清·高鼎《村居》 　　風箏寄托著人們美好的愿景，畫筆描繪，線條勾勒，乘風飛翔，如您所愿！ 2.色彩留聲機 　　色彩與音符奇妙融合，記錄孩子們成長的煩惱和快樂！ 3. 鏤空剪藝 　　剪紙作為中國傳統的藝術門類，散發著獨特的藝術魅力。簡練概括的圖案里寄托著對美好生活的期盼和祝福。 　　赤蝶紛飛，躍然紙上。 五年級學生作品。 　剪刀當筆，認真描繪。 　　縱橫交錯，雕花描痕。 4.創意漫畫 　　生動的動漫形象，協調的色彩搭配，加上有趣的故事情節，給人耳目一新的感覺。 五年級學生作品。 篇章三:青花渲染·朝氣蓬勃 　　“全似丹青搵染成，更將何物斗輕盈?！痹咀鳛橹袊鴤鹘y的手工技藝，經歷了數千年的發展與歷史積淀，古樸、簡潔的圖案記錄著文明的代代延續。 二年級學生作品。 　　二年級扎染短袖。 　　二年級學生代表進行扎染藝術實踐。 　　校領導及專家參觀指導 篇章四:酷萌泥玩·妙趣橫生 　　泥塑，俗稱“彩塑”，是中國民間常見的一種古老的傳統藝術形式。彩色的粘土經過同學們的藝術加工，一個個生動傳神的藝術形象活靈活現，真是技藝高超?。∵@是技藝的傳承，更是民族文化的延續。 1.多姿花骨朵 　　一年級學生作品。 2.呆萌小章魚 一年級學生作品。 3.靚麗太陽花 一年級學生作品。 4.唐韻仕女 　　唐朝是我國政治、經濟高度發展，文化藝術空前繁榮的時代，尤其是唐朝仕女裝扮一度盛行，可謂中國服裝中最為精彩的篇章，其冠服之豐美華麗，妝飾之奇異紛繁，都令人目不暇接。 　　四年級學生結合唐朝仕女形象，抓住其端莊華麗，雍容典雅的藝術特征進行藝術創作實踐，一個個造型雅致、端莊文靜的唐韻仕女活靈活現。 　　四年級手工作品。 篇章五:虎頭虎腦·虎虎生風 　　布老虎是一種在中國古代就廣為流傳的傳統民間工藝品，其歷史文化悠久，極具鄉土氣息和地域特色，造型雅致，色彩鮮明，特別受學生歡迎，同學們興高采烈，積極主動去描繪、制作和創造，樂此不疲！ 　　《萌虎》三年級作品 1.手繪布老虎 2.親子DIY 3.粘土布老虎 　　三年級講解員向參展同學及嘉賓詳細介紹布老虎作品的藝術特色。 4.個人畫展 三年級張翌晨同學個人畫展。 篇章六:揮毫潑墨·蔚然成趣 　　“清新淡雅，妙筆丹青”。國畫作為中國傳統繪畫藝術形式之一，是無數文人墨客都喜歡用的一種抒情寓意的表達方式，同學們揮毫潑墨用一幅幅生動的繪畫作品，記錄美好生活，表達內心的溫暖。 1.梅蘭竹菊 六年級學生作品。 2.春夏秋冬 3.寫意花卉 　　六年級張家瑞作品。 六年級楊梓宸作品。 　　六年級高道明作品。 4.寫意山水 六年級張家瑞作品。 　　六年級樊華作品。 　　三年級學生進行國畫展示。 　　本次活動的開展，巧妙將國家課程、地方課程以及校本特色課程進行有效整合，豐富了美術課程體系，為實現“以美育人、以美化人、以美培元”的美育任務做出了積極探索，學生們在樂觀進取的情感體驗中欣賞評述、設計應用、造型表現、綜合探索，形成豐富、健康的審美情趣，從而提高了學生的藝術素養和創造能力。 　　文字: 徐強 圖片: 小學部美術組 審核: 劉雪艷