小二班《我們的收獲時刻》

小黃老師

快樂的親子采摘 陳鶴琴先生說："大自然是我們的知識寶庫，大社會是我們的生活寶庫，是我們的活教材。萬物復(fù)蘇，春暖花開選，為了讓孩子在自然中發(fā)現(xiàn)植物生長的奧妙、體驗種植的樂趣。????????幼兒園積極開展綠色種植活動，鼓勱幼兒自主種植，自主觀察體驗植物生長的過程每一棵苗，都是用心種下的希望，種植活動發(fā)生在小小的一方天地，卻能給孩子帶來無限發(fā)展的可能性。 快樂的六一表演????????過后，家長和孩子們一起去了我們的小菜園，一起進(jìn)行了采摘西紅柿的活動，孩子們非常開心??，發(fā)現(xiàn)西紅柿有許多已經(jīng)成熟了。家長和小朋友一起采摘了很多西紅柿，并將它們帶回家。????????這次的活動，孩子們和家長建立了更深的親子關(guān)系，也讓我們更好地了解了西紅柿的生長過程。不僅收獲了快樂和成長，也讓自己更加深入地了解了工作和生活的意義。?????????? ????????來到菜園，家長們被井井有條的各種蔬菜吸引了。小朋友們拉著家長熱情的介紹著自己的西紅柿在哪…… ????????家長和小朋友穿梭在小二班的“西紅柿林中”～～～～～ 認(rèn)真的小模樣 ??????????小朋友一個一個認(rèn)真尋找，不放過任何一個已經(jīng)成熟的西紅柿 小朋友們從種面、搭架、澆水、施肥每一步都依靠小朋友們自己去探究思考去動手實操，才有了今天的收獲。小菜園雖小，卻載滿了孩子的快樂，走進(jìn)小菜園，充滿了陽光、綠意和愛，在這里孩子們真真切切的體會到了辛勤播種、等待種子發(fā)芽成長，最終感受收獲的喜悅~ 第二次收獲 6月6日上午，孩子們整裝待發(fā)前往菜園。???? 菜園里有很多西紅柿都成熟了，每個小朋友拿上小籃子進(jìn)行采摘。 小朋友們?nèi)宄扇夯騿螛屍ヱR的，忙得不亦樂乎。???????? 老師，你看我這個好紅?? 我們收獲啦！一共6斤西紅柿?? 澆水打理 ??????????摘完西紅柿后，我們的樹上還有許多沒有成熟的小西紅柿，為了保證他后續(xù)紅得更快，變得更甜，小二班的小朋友給西紅柿澆水啦！ 我們拿著小水壺給自己的西紅柿苗澆水，希望西紅柿喝飽水之后，能長得更大更甜喲。 我們期待著下一批西紅柿的成熟?????????? ??????爸爸媽媽爺爺奶奶，你們知道我們今天摘了六斤西紅柿去哪里了嗎？敬請期待喲～～～～～ 每個孩子就如同一粒小小的種子吧，需要我們用心培育，盡心培養(yǎng)，而成長需要一個漫長的過程~讓我們用心呵護(hù)，靜待花開～～～