“語”你相伴，“頌”你一路繁花

尚春學校?? ?? 凌落石川

春風爛漫催人勤，花香鳥語耕耘時。在這美好的春光里，我們開啟了新學期的演講口才與朗誦的探索之旅。 　　朗誦，不同于一般的講話。朗誦是用響亮有力的聲音，結合各種語言手段完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。 一、朗誦使我“勇敢” 自我介紹讓學生勇敢走向講臺，大聲地完整地自信地介紹自己。 二、朗誦是我“自信” 通過不斷學習，孩子們具備了一定的語言修養，掌握了標準發音和發聲的技巧，正確運用語氣語調等表情達意，自信展示，不再局促不安。 　　三、朗誦，使我們習得更多的知識，培養了興趣 朗誦是一種比較精細而又高級的有聲語言藝術。朗誦的內容一般是詩歌、散文、小說等作品。要想把無聲的朗誦材料用有聲的語言，也就是朗誦展示出它的風采和魅力，那么，就需要朗誦者具備一定的文學知識修養，理解作品內容情感，熟練掌握舞臺表演藝術、政治思想修養等。在不知不覺中使得學生學習了解更多的知識，拓寬了知識面，同時也使得單一的朗誦豐富多彩。