張弛有度育人有術——黃金寨小學班主任班級管理能力培訓紀實

小小小

立德樹人有道，春風化雨無聲。為了進一步提高班主任工作效率，充分發揮班主任在學校教育教學和班級管理工作中的重要作用，提升班主任隊伍專業素養，切實加強班主任工作的科學性和實效性，五重安鎮黃金寨小學于6月6日下午舉行了班主任工作培訓會。 　　郭校長以《張弛有度育人有術——談班主任的管理藝術》為題進行分享交流，從擒賊先擒王、化解之道、做心靈導師三方面進行分享。 　　“挽弓當挽強，用箭當用長。射人先射馬，擒賊先擒王。” 在解決班級問題時要抓住關鍵，解決主要矛盾，其他的細節便可以迎刃而解。 　　“擒王”不是目的，化解才是目的。 一、通過交流與學生達共識。 二、利用多數人的力量，促使少數人進行思想轉變。 三、因勢利導，發現孩子的特長，讓他們找到學習的自信心，感受成功的樂趣，融入到班集體這一大家庭中。 　　班主任要想做好班級管理工作，除了要有班級事務管理的藝術和技巧外，還要有較高的“情商”管理藝術和技巧。班主任面對的是一個個活生生有著自我思想情感的孩子，班主任要做孩子心靈的導師，要做孩子們的“靠山”，要以包容的態度與持久的耐心對待孩子，用愛來感化孩子。 　　等待是一種溫情 著名哲學家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。”因此，每個人成長的速度與軌跡是不同的。每個學生的個體差異很大，并不是每一種教育方法都適用于所有的學生，教師除了因材施教之外，還要給予學生成長足夠的時間。 給學生成長的時間，是對學生最大的尊重，是人間最溫暖的的事情！ 　　班主任工作是一門學問、一種智慧，也是一種文化，對學生的成長和學校的發展起著重要作用。各班主任老師也紛紛表態，今天的培訓受益匪淺，在今后的工作中將認真學習，積極探索，不斷提高班主任工作水平，加強學生的思想道德教育和行為習慣的養成教育，促進學生健康成長。