上山花園幼兒園大二班《探索光與影的秘密》

上山幼兒園

前言 光、影是以科學探索為游戲，本課程從孩子的資助探索出發，讓幼兒嘗試用自己的方式去探索奧秘、影的神奇，逐步發現光與影的關系。 活動緣起 《幼兒園教育指導綱要試行》中提出，幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣與探索欲望。教師期望幼兒通過自己的直接感知、親身體驗和實際操作，用自己的肢體和各種工具，探索和發現光的各種秘密，如光的作用、光和影的關系等，感受科學探索的興趣。幼兒對玩影子興趣盎然，影子有事生活中常見現象，我們意識到，這是個值得探究的問題，要抓住這個教育契機。飯后散步時候我帶著大二班孩子們在操場上，突然萱萱說：“老師你看，影子”，曹翊然說，你看我的影子最厲害，頭上有彩色的（因為她頭上有亮片），這時候孩子們對翊然說的話起了興趣，紛紛跑過來觀看，孩子們各縣奇招，尋找彩色的影子。于是，我們開展了項目課程《光與影子的秘密》。 活動目標 1. 在活動中感受探究的樂趣，愿意參與活動。2. 了解并認識影子，知道影子的形成過程。3. 在游戲中探索發現光與影的秘密。3、活動網絡圖 活動網絡圖活動實施與總結 生活中的光與影影子是變化多端的，光是神秘莫測的，這一切總能激起孩子們無窮的探索興趣。一場影子的意外發現，開啟了大二班孩子們關于影子的探索。于是我們就開始談論了:老師：關于光和影子你們想知道什么呢？瀚文：我想知道光的顏色米菓：我想知道影子是怎么產生的？ 于是，在孩子說的各種問題中，我先找到了活動的起始點，并制定相關的調查表，讓孩子們開始調查。 幼兒的收獲:生活中有1.尋找生活中有哪些物品發光?發現各種會發光的東西，比如:手電筒、燈泡、太陽、月亮是會發光的。2.光照在人或者物上面是什么樣子的?光照到人或者東西上就會有影子出現，影子都是黑的。總結:光照到人或者東西上就會有影子出現，影子都是黑色的。 彩色的光 帥帥:“快看的影子也有透明的”孩子們紛紛開始去發現這個秘密，又發現影子也是有顏色的。 光與影的關系光源的角度對影子的影響戶外活動時彭梓琪：我的影子在我的前面蔣昀汐：影子在我后邊那影子到底在哪個方向呢？到底誰才是正確的？我們開展了戶外試驗 我們的發現:影子的方向在變化時，影子的長度也會有變化，為什么影子會變長變短呢?影子到底有多長呢?我們的發現:原來一天當中太陽的位置是不一樣的，當太陽的位置變了，我們的影子方向也會變化。我們還知道了，光高度較低時，由于是斜射過來的，他不會拐彎，幾乎整個身體都會擋住光，所以影子長度較長;當影子在頭頂時影子就短了。 我會畫影子