視導引領求精進，聽課把脈促成長——吉陽區教育局研訓中心視導反饋工作匯報

吉陽區教培中心

花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。 為進一步促進教師專業化成長，提高教師的教育教學能力，加強集團教育教學管理，深入落實雙減政策下的教育教學工作，聚焦新課標實施下的學科核心素養的落實。2023年6月5日，張源局長、李致洪首席顧問、黎海珍副院長協同各學科教研員到吉陽區第二小學紅莊校區進行視導工作。張源局長對紅莊校區的發展做出了新的要求，給予了希望和支持，各學科教研員對學校的教育教學工作進行了全面深入的指導。 隨堂聽課篇 張源局長、李致洪首席顧問、黎海珍副院長及各學科教研員深入課堂，分組進行隨堂聽課，通過聽課指導教師的課堂教學，并參與各學科教研，對教師的備課、教研、作業等方面提出了指導性建議，為下一步的教育教學工作指明了方向。 反饋工作匯報篇 妙語蘸水墨，指點染心田—語文篇 引領學生走進語文世界，識字教學事關重要，低段教學起著尤為重要的作用。范莉教研員通過聽課，作業檢查，對語文組教師深入淺出地給予很多接地氣的指導。她指出教師要注重學生的識字教學，注重學生的讀寫和拼音教學，表揚了一年級的唐瑩老師，在識字教學方面相當認真，不僅運用各種方法讓學生識字，還具備識字卡。要求每位語文老師都要配備識字卡。還提醒教師要注重培養學生的養成習慣，表揚了三年級的劉小娟老師，對學生的養成習慣培養得相當好。此外，對六年級的語文提出了新的要求，要求六年級的語文老師要提升自身專業素養，將知識鏈接到一條線上，講究做題的方法。 開思維智慧，展數學風采—數學篇 低段教學不僅要關注教學目標的落實，還要引導學生思維能力的培養。單會芹教研員通過聽課，檢查作業，給數學組的老師提出了幾點要求：數學老師的語言表達要正確；教學重難點要突出；教學評價要及時，我們要教學學生學法，教給學生開門的鑰匙，此外還要研讀教材，關注學生。表揚了五年級蒲少妹老師的課堂，精心制定學習目標，讓學生明確自己本節課要學什么，學到什么程度，課堂給予學生及時的評價，做到教學評一致。 表達促溝通，語言聚文明—英語篇 林劼教研員通過聽課，對吳雄艷老師的課堂給予了充分肯定，教態自然，態度認真，課后一直詢問如何有效化激活課堂。同時，對黃鴻奕老師課堂存在的問題和不足給出了極具針對性的建議，林劼教研員還多次強調教師不要過度依賴多媒體，課件必須經過整改。對低端教師提出了要求，低端書寫不能脫離四線三格，作業的批改要按照要求去做，此外，林劼教研員還讓我們謹記作為一名教師，態度很重要。 寄語篇 和風必得桃李芬，細雨滋潤青苗壯。 各教研員對課堂教學進行了全方位的問診把脈后，張源局長對第二小學紅莊校區提出了要求，學校要做到一分部署，九分落實。教師要樹立好榜樣，要有危機意識，加強自身專業素養。抓好教育教學工作，提升學生學科素養。 　　李致洪首席顧問對學校提出了幾點要求，學校要打造一批管理團隊，作為交流、指導和支教的團隊。教師的教學、教研、和教學常規要一體化，以優帶后。此外，學校各項工作要分層開展，不能眉毛胡子一把抓。 　　黎海珍副院長對紅莊校區做得合格的老師給予大力表揚，也對做得不足的教師提出了要求。希望老師們立足“雙減”輕負高質，在教育教學中踐行以學習為前提，提高認識、以課堂為核心，以活動為載體，“五育融合”，并將其落實到具體的教學實踐中去。 吉陽區第二小學紅莊校區孫全振校長首先對局領導及各教研員的到來表示熱烈的歡迎，感謝各教研員對對我校教師常態課堂教學指明了方向，我校會以此次視導為契機，發揚優勢，審視問題，立行立改，繼續反思總結，讓教育教學質量走上新的臺階。 　　吉陽區第二小學王迎春校長對這兩個月以來紅莊校區教師的改變感到欣慰，并做出下一步工作計劃，將最好的資源分享到紅莊校區，重點提升教師的自身專業素養。 　　通過此次活動，有效提高了教師的教育教學水平，為老師們搭建了一個相互學習、共同提高的平臺，讓老師在反思中學習，在學習中成長，為今后的教育教學工作打下堅實的基礎。