核心素養(yǎng)指向下小學(xué)道德與法治作業(yè)設(shè)計(jì)及學(xué)生素養(yǎng)展示（25）---五下10 第1課時(shí)《勿忘國(guó)恥》

小學(xué)道法君子蘭

一、單元分析（一）課標(biāo)要求 《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)》明確了本課程的性質(zhì)：政治性、思想性和綜合性、實(shí)踐性。本課程是義務(wù)教育階段的思政課，而本單元承擔(dān)著提升學(xué)生政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)核心素養(yǎng)的任務(wù)。課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)段目標(biāo)中“政治認(rèn)同”核心素養(yǎng)中第三學(xué)段的目標(biāo)第1條“初步了解國(guó)情，具有維護(hù)國(guó)家利益和祖國(guó)尊嚴(yán)的意識(shí)與行動(dòng)，形成中國(guó)人的身份認(rèn)同感；初步認(rèn)識(shí)重要?dú)v史事實(shí)，了解我國(guó)發(fā)展的歷史方位和中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程”；第3條“簡(jiǎn)要了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和革命傳統(tǒng)，了解中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民徹底擺脫了被欺負(fù)、被壓迫、被奴役的命運(yùn)，成為國(guó)家、社會(huì)和自己命運(yùn)的主人；熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。初步了解中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)越性”；第4條“理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，在日常生活和社會(huì)活動(dòng)中積極踐行”重點(diǎn)明確了本單元的教學(xué)目標(biāo)。結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活實(shí)際和成長(zhǎng)需求以及時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，設(shè)置了教學(xué)內(nèi)容。 （二）教材分析 統(tǒng)編版道德與法治教材革命傳統(tǒng)教育內(nèi)容在低年段側(cè)重從升國(guó)旗、唱國(guó)歌等生活細(xì)節(jié)來(lái)滲透，高年段側(cè)重從國(guó)家遭受列強(qiáng)侵略，中國(guó)人民積極反抗，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立新中國(guó)和取得的偉大成就，以單元的形式集中進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。本單元呈現(xiàn)了近代以來(lái)中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興走過(guò)的歷史進(jìn)程，以重大歷史事件、重要?dú)v史人物為主線，進(jìn)行國(guó)情教育、革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育。 本單元包括從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到新中國(guó)成立再到改革開(kāi)放，以及走進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)和感悟先輩們走出苦難、復(fù)興中華的艱難歷程、樹(shù)立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛(ài)國(guó)志向。《奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》引導(dǎo)學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)家悲痛的記憶，以及中華民族奮勇抗?fàn)幍氖论E，領(lǐng)悟抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)中體現(xiàn)的革命精神，認(rèn)識(shí)抗戰(zhàn)精神是民族復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力，樹(shù)立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛(ài)國(guó)志向。 （三）學(xué)情分析 五年級(jí)學(xué)生是形成道德認(rèn)識(shí)、道德情感和道德判斷能力的重要時(shí)期。學(xué)生對(duì)近代史是感興趣的，他們已經(jīng)通過(guò)語(yǔ)文學(xué)科中歷史人物的學(xué)習(xí)，對(duì)中國(guó)近代史中的一些事件和歷史人物有一定的了解，但大多只是停留在比較膚淺的認(rèn)識(shí)層面，分析能力不足，因此，教師在教學(xué)中要善于引導(dǎo)學(xué)生深入感知，了解中國(guó)近現(xiàn)代奮斗史，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。 二、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道近代我國(guó)遭受過(guò)列強(qiáng)的侵略以及中華民族的抗?fàn)幨?。知道中?guó)共產(chǎn)黨的成立的歷史背景及經(jīng)過(guò)，知道新中國(guó)成立和改革開(kāi)放以來(lái)取得的成就。2.加深對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)之情。敬仰民族英雄和革命先輩，樹(shù)立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛(ài)國(guó)志向。（二）單元作業(yè)目標(biāo)圍繞“百年追夢(mèng) 復(fù)興中華”這一單元主題設(shè)計(jì)系列作業(yè)，通過(guò)調(diào)查、交流、辨析、探究、觀影、聽(tīng)歌曲、采訪、情境體驗(yàn)、攀登等多種作業(yè)方式，引導(dǎo)學(xué)生知道近代我國(guó)遭受過(guò)列強(qiáng)的侵略以及中華民族的抗?fàn)幨贰＜由顚?duì)社會(huì)主義祖國(guó)和中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)之情，敬仰民族英雄和革命先輩，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)歷史，反思?xì)v史，并堅(jiān)定愛(ài)國(guó)精神，樹(shù)立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛(ài)國(guó)志向，從而讓道德與法治課“政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)”的核心素養(yǎng)在學(xué)生心中落地生根。 三、作業(yè)內(nèi)容 10 奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利（第1課時(shí) 勿忘國(guó)恥）1-7組任務(wù)：1.閱讀班級(jí)群張純?nèi)绲摹赌暇┐笸罋ⅰ贰⒓s翰.拉貝的《拉貝日記》電子書(shū)節(jié)選2. 用自己的話和家人講講最觸動(dòng)自己的片段、最觸動(dòng)你的照片。打印觸動(dòng)自己的內(nèi)容或選取觸動(dòng)自己的內(nèi)容做PPT。8-13組任務(wù)：1. 閱讀班級(jí)群6位南京大屠殺幸存者自述,誰(shuí)講述的哪件事最觸動(dòng)你？為什么？有電腦的同學(xué)復(fù)制登錄國(guó)家公祭網(wǎng)http://www.cngongji.cn/zt/xczkszy/index.htm挑戰(zhàn)閱讀1-2位南京大屠殺幸存者口述證言，用自己的話和家人講講最觸動(dòng)自己的片段。2摘抄最觸動(dòng)自己片段或做PPT，或搜集幸存者人視頻講述（視頻分享班級(jí)群）。 優(yōu)秀作業(yè)展示 1-7組優(yōu)秀作業(yè) 8－13組優(yōu)秀作業(yè) 四、作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本題屬于課前資料搜集活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)搜集有關(guān)南京大屠殺的書(shū)籍、紀(jì)錄片、戰(zhàn)犯日記、幸存者故事等資料，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的主體，了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中侵略者的暴行，感悟國(guó)土淪喪、生靈涂炭的悲痛。此項(xiàng)作業(yè)旨在讓學(xué)生結(jié)合作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)與南京大屠殺有關(guān)的資料進(jìn)行搜集和篩選，剔除不符合要求的資料，增強(qiáng)學(xué)生信息獲取與處理能力。