“搭建快樂童年，創意紙杯，”——大一班紙杯建構游戲活動

心語

為了豐富幼兒的建構活動，培養幼兒善于觀察周圍事物的能力，不斷發展幼兒的想象力、創造了培養幼兒的耐心及意志力，專注力，大一班結合幼兒自身的基礎開展了創意紙杯活動。 壘高　　孩子們一開始拿到紙杯時首先想到的就是壘高，孩子們一次一次的重復著，紙杯倒塌了再繼續。在這個過程中鍛煉了孩子們的耐心以及堅持性。 　　為什么搭好的紙杯容易倒呢？ 　　紙杯總是倒，是最下面沒有搭穩，搭的時候太擠了，其他小朋友不小心碰到也會倒。 與紙板結合　　孩子們在壘高的過程中經歷了幾次的失敗后，孩子們開始尋找方法，想借助其他的物品將紙杯搭建的更加的牢固。孩子們首先想到的就是建構區中的紙板和木板。 　　孩子們將紙杯搭建好后就會在上面鋪一層紙板，再繼續搭建紙杯，這樣的方法的確使搭建更加的牢固了一些。 　　樓房搭的太高夠不到怎么辦呢？ 　　尋找可以墊高的辦法：夠不到紙杯時可以把腳墊高、踩在椅子上。 　　為什么收紙杯總是很亂很慢呢？ 　　收紙杯時分工合作：收紙杯的時候不可以一下全部推倒，太亂了，很容易把紙杯踩扁，應該一層一層的將紙杯重疊起來收。 　　小家伙們都樂此不疲的忙活著，原來做自己喜歡的、感興趣的事情，眼神真的是會發光的！整個過程中孩子們遇到了一些問題，但是她們總是會開動自己的小腦筋，在每一次的搭建過程中去解決自己遇到的問題，直到成功地完成自己的紙杯搭建！才出現了這么多讓人驚喜的作品！ 　　孩子們體驗了與同伴共同搭建的快樂與成就感，豐富了情感體驗，更重要的是在游戲中，孩子們遇到問題能夠及時調整思路去解決，在游戲中互幫互助，推動游戲的發展，促進了合作能力的提高。 　　小小紙杯，千變萬化，創意無窮。當紙杯遇見建構，紙杯擁有了更豐富的價值，也賦予了建構游戲更深的義而作為紙杯建構游戲主體的幼兒在享受快樂游戲時光的同時，也獲得了豐富的積極經驗。所以，別忽視這些不起眼的紙杯，因為這些小小的紙杯，充滿著大大的魅力！