【寧陵一小高效課堂】只爭朝夕備期末，不負韶華創(chuàng)佳績———第一實驗小學(xué)四年級數(shù)學(xué)組活動紀實

李現(xiàn)閣

“光陰似箭，日夜如梭” ，期末考試已經(jīng)悄然而至?？鬃釉疲骸皽毓识?，可以為師矣”，復(fù)習(xí)是“溫故而知新”的過程，一轉(zhuǎn)眼，又一個學(xué)期即將結(jié)束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。我們四年級數(shù)學(xué)組，組長王曉麗安排了每天復(fù)習(xí)內(nèi)容，認真組織學(xué)生復(fù)習(xí)！ 為了落實教體局提出的十大新政，寧陵縣第一實驗小學(xué)在彭秀華校長的領(lǐng)導(dǎo)下，提高全體數(shù)學(xué)老師的教育教學(xué)水平，給教師們一個互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的平臺。四年級數(shù)學(xué)教師張靜為大家?guī)砹艘还?jié)扎實、豐富而精彩的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課。? 　　課的導(dǎo)入，張老師是那么的干凈利落、開門見山。從中可以看出張老師是一個非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識積累的經(jīng)驗豐富的好老師。 　　為了提高孩子的上課積極性，張老師利用了小組加分的形式。另外讓學(xué)生在小組間進行交流本學(xué)期解決問題所遇到的難題，讓他們通過小組交流進行解決，教師進行點評。 　　在對知識點進行梳理的時候我們應(yīng)抓住重難點。對于重點應(yīng)吃透，并盡可能在實際中進行運用。對于難點則要努力攻破，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進行理解，另一方面同學(xué)之間可以加強交流，在交流中解決這些難點。還可以把平時作業(yè)中所出現(xiàn)的錯誤，再進行一次分析，確保不再犯同樣的錯誤。 　　總之，復(fù)習(xí)的方法多種多樣，不同的方法適用于不同的人，我們應(yīng)在實際運用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。 　　課后，數(shù)學(xué)老師們對張老師的課進行了評析，張老師也虛心接受了各位同事的意見及建議。整節(jié)課下來，張老師的教學(xué)語言干脆簡潔。能巧妙的引導(dǎo)學(xué)生回答問題，整堂課思路清晰，內(nèi)容層層遞進，緊扣主題，充分展示了她深厚的教學(xué)底蘊。 　　本次教研活動的開展，得以促進數(shù)學(xué)教師之間的互相學(xué)習(xí)、自我反思、自我成長，在相互學(xué)習(xí)和借鑒中共同成長！