【幼小銜接】幼小零距離·銜接初體驗(yàn)——溫泉縣第一幼兒園走進(jìn)城鎮(zhèn)小學(xué)??????

溫泉縣第一幼兒園

參觀小學(xué)之旅??時(shí)光??的年輪，從未停息；相信未來(lái)的你們一定能懷著飽滿(mǎn)的熱情????????邁著從容自信的步伐??走進(jìn)小學(xué) 　　為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》，推進(jìn)幼小銜接工作的深入開(kāi)展，幫助幼兒從身心、生活、社會(huì)、學(xué)習(xí)四個(gè)方面做好入學(xué)準(zhǔn)備，幫助孩子們?nèi)嬷庇^的了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，體驗(yàn)小學(xué)生的成長(zhǎng)變化，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生生活。2023年6月5日，溫泉縣第一幼兒園大班幼兒開(kāi)啟了參觀小學(xué)之旅。 　孩子們排著整齊的隊(duì)伍，情緒飽滿(mǎn)，步伐矯健，帶著無(wú)限的憧憬向城鎮(zhèn)小學(xué)出發(fā)，開(kāi)始了探秘小學(xué)之旅。 　 國(guó)旗飄揚(yáng)·我心向陽(yáng) 　　噓~快瞧！升旗儀式開(kāi)始啦！ 小朋友們像小學(xué)生一樣安靜、整齊地列隊(duì)站在旗臺(tái)前。當(dāng)看到莊嚴(yán)的五星紅旗在大家的注視下冉冉升起時(shí)，孩子們跟著唱起了國(guó)歌。 聚焦課堂·雙向銜接 　　大家走進(jìn)教室，和一年級(jí)的哥哥姐姐近距離的交流，觀摩了一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，身臨其境的課堂給大家留下深刻的印象。 我與小學(xué)零距離 　　走在干凈漂亮的校園里，每個(gè)角落都充滿(mǎn)了現(xiàn)代教育的科技化、信息化，同時(shí)也展現(xiàn)出小學(xué)生活的豐富多彩。 國(guó)防教育正當(dāng)時(shí) 　　為扎實(shí)推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作，讓孩子們接受生動(dòng)形象的愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育。小朋友們參觀了城鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)防教育走廊，孩子們時(shí)而凝神傾聽(tīng)，時(shí)而駐足觀看，透過(guò)一張張圖片，真切地感受歷史的足跡和黨為人民奉獻(xiàn)的熱忱。 活力課間·別樣風(fēng)采 　　隨著下課鈴聲響起，哥哥姐姐們迅速有序的在操場(chǎng)集合，開(kāi)始了課間操活動(dòng)。哥哥姐姐們活力滿(mǎn)滿(mǎn)的課間活動(dòng)讓幼兒園小朋友充滿(mǎn)興趣，大家一起參與到大課間中，傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。 　　最后，在公交叔叔的護(hù)送下，大家結(jié)束了這次的快樂(lè)旅程！ 成長(zhǎng)就是相遇，第一次和小學(xué)相遇；第一次零距離接觸小學(xué)生哥哥姐姐；第一次體驗(yàn)小學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又歡樂(lè)的課堂；第一次感受小學(xué)生多彩的課間活動(dòng)；第一次在城小留下我們的足跡....... 　　這是一次滿(mǎn)載收獲的參觀旅程！小朋友們通過(guò)親眼觀察，親身體驗(yàn)，感受到了小學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)了小朋友們對(duì)小學(xué)生活的向往，相信不久之后，他們一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始新的校園生活！ 特別鳴謝:溫泉縣城鎮(zhèn)小學(xué)溫泉縣公交 編輯:趙蕙圖片:大班年級(jí)審核:何曉婷