2023年懷遠縣中小學心理健康教師實務操作培訓

姚芹芳

讓心理健康教育為孩子成長賦能！[強][強][強] 2023年6月3日，懷遠縣教育體育局在懷遠二中學術報告廳舉辦了中小學心理健康教師實務操作培訓會。會議由懷遠開放大學校長丁啟亞主持，教體局副局長高瑞超出席會議并做出重要講話，培訓會由蚌埠求是心理咨詢師張巧玲主講。 接納自己，自信不需要理由，自卑有千萬個理由一個人人格不完美，毀掉的是自己的孩子，一個教師人格不完美，毀掉的是許多孩子。和孩子共情，看到他的情緒和感覺，共情的度很重要（母嬰功能）媽媽的眼神孩子的天，每一個生命都要被精致的對待，首先要精致的對待自己（相由心生） 一段讓人感動，震撼的視頻 投射型認同，偏執的人大多數都在偏執的位子上呆著，沒有回應就是絕境 你以為你過的是你現在嗎？不是，認識自己，每個人的世界是不一樣的我們知道的世界永遠是最小的，而我們認為我們知道了全世界 意識到前意識到潛意識，你想的永遠是你想的，人有多可憐就有多可恨。世界上最遠的距離是從知道到做到的距離。潛意識運作機制：凝縮，象征，置換，時空聯系 學會解說孩子，孩子用行為在說話，不要低估孩子能力 誰說的就是誰，在別人的故事里流著自己的眼淚，誰的歸誰，跟你一點關系都沒有 有感覺的是自己的，我們給的起的就給 這些行為只是癥狀，老師的低自尊，我們的學生他有什么經歷嗎？不要用道德去看他，但凡是兩個獨立個體，都會嫉妒，好壞都在才是完整的人，要經歷哀悼期，才能接受 遇事不著急，不生氣，做不到咋辦？以社會的角色呈現 所有壓下來的情緒不會自動消失，甚至這輩子表達不成功。（孩子經常偷東西）師：你一般都拿別人什么東西？生：都是一些吃的用的。師：你是不是想得到你媽媽給你買這些東西。報復了父母還不要動手。不要做一個好人，做一個完整的人，你看到的永遠是你有的，你沒有的你看不到，我是一切的根本，借助對方改變自己。職業摸（小時候缺摸）。每一件事我們都要找到根 媽媽幫助孩子崇拜爸爸，生命的底色：在生命的底層形成生命的底色影響一生的色彩。婚姻關系最能體現母嬰關系。 每一個人的行為都不一樣滴，觸動情結，身體知道答案，要知道是什么觸碰到的。 生活、婚姻等都是雙向奔赴的，雪中送炭終是可憐的，修煉好自己可以代代相傳代代順。精致的覺察自己的情緒，接納自己，擁抱自己，借助情緒了解自己。 憤怒是感受的感受，有人用童年溫暖一生，而又有人用一生去療愈童年，幼兒園的老師更重要，是一種傳承的成長，不能是一種流水線，首先要會愛自己，老師固然重要但沒那么重要，不能決定孩子的生死 老師在日常工作中該做些什么，取決于你的定位和你的角色。不該因為老師的特權而給孩子換座位，換班級（身體知道答案）潛意識加工置換 老師到底是為自己多，還是為孩子多？是助力還是還是阻力 主動自覺的學習是認真的 要分數沒有錯，老師要在意孩子的感受，慢就是快，如果老師能慢下來，孩子就會快起來（大人內心的孩子）要學會耐心等待。厚德載物：我有多高我就在這個高度， 最重要的人是愛人的，說明你的日子是幸福的最重要的人是媽媽的那是長不大的孩子（沒長大）；最重要的人是孩子的，因為你還是孩子 所有的委曲求全都是不對的，不要站在自己的世界衡量別人的世界，做老師應該是真實的，是接納的