【幼小銜接】幼小同行，科學(xué)銜接——升旗體驗(yàn)（大班）

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幼小銜接是學(xué)前教育向小學(xué)教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，也是幼兒成長(zhǎng)中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從幼兒園到小學(xué)不是翻山越嶺，而是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡。 　　關(guān)于小學(xué)，大班孩子們充滿了好奇、向往與困惑。瞧，他們拿起手中的畫(huà)筆，描繪著小腦袋里大大的疑問(wèn)。 　　為了做好幼小銜接工作，滿足幼兒對(duì)小學(xué)生活的探知愿望，幫助他們?nèi)妗⒅庇^地了解小學(xué)，同時(shí)激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感和升入小學(xué)的愿望。我們組織幼兒體驗(yàn)升國(guó)旗儀式，每周從各班選出小旗手，輪流體驗(yàn)。 　　在老師的帶領(lǐng)下大班的孩子們懷著激動(dòng)的心情排著整齊、有紀(jì)律地隊(duì)列站在上操場(chǎng)。緊接著，隨著激昂的音樂(lè)聲響起，各班的小朋友們從教室匯聚到操場(chǎng)的升旗臺(tái)前。 　　小旗手邁著整齊的步伐向升旗臺(tái)走去 　　升旗儀式正式開(kāi)始了，孩子們變得異常安靜與認(rèn)真。只見(jiàn)老師拉動(dòng)繩索，鮮艷的五星紅旗在氣勢(shì)雄壯國(guó)歌聲中和大家的注視下冉冉升起，全場(chǎng)孩子感受升旗的莊嚴(yán)氛圍，也紛紛安靜地行注目禮。 　　聽(tīng)了小旗手們?cè)趪?guó)旗下的表演，帶著欣喜、激動(dòng)的心情，孩子們結(jié)束了升旗活動(dòng)。 　　通過(guò)活動(dòng)孩子們了解了升旗儀式的內(nèi)容，同時(shí)也讓孩子們零距離走“近”國(guó)旗，進(jìn)一步產(chǎn)生熱愛(ài)國(guó)旗、熱愛(ài)國(guó)歌的情感，為孩子們進(jìn)入小學(xué)踏好成功的第一步。通過(guò)每一次參加如此莊重而嚴(yán)肅的升旗儀式，深切感受到小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，一種對(duì)小學(xué)的向往之情油然而生……強(qiáng)烈地激發(fā)了孩子們升入小學(xué)的愿望。 　　接下來(lái)我們還將扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好幼小銜接活動(dòng)，帶領(lǐng)大班幼兒走進(jìn)小學(xué)，了解小學(xué)生活，做好幼小銜接工作，為大班幼兒順利升入小學(xué)做好準(zhǔn)備！