多彩社團(tuán)展風(fēng)采，活力校園促成長——天河口小學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)

何金鈺

多彩社團(tuán)讓每一顆種子都充滿生長的希望春風(fēng)拂過時已開花夏日來臨了會結(jié)果天河口小學(xué)邀您共賞社團(tuán)活動的累累碩果 運動篇 一根小小的跳繩，連接的是團(tuán)結(jié)與友愛一根小小的跳繩，演繹的是奮斗與拼搏 　　學(xué)校開設(shè)了兩個跳繩社團(tuán)，花樣跳繩讓學(xué)生感受到了運動的快樂，培養(yǎng)了學(xué)生不服輸?shù)木瘢鰪娏藢W(xué)生的自信心。 　　精心編排的表演內(nèi)容，讓孩子們在繩彩飛揚的世界中自由地跳動，展現(xiàn)了積極向上、活力四射的精神風(fēng)貌。 　　在籃球社團(tuán)里，聚集著來自各個班級的“小小籃球愛好者”，他們都有一顆喜愛籃球的心。學(xué)生能夠在自己所熱愛的空間里自由發(fā)揮，體驗游戲和比賽的不同滋味，享受籃球帶給他們的無窮樂趣！ 　　毽子從腳尖飛出，在空中盤旋飛舞，孩子們圍在一起，用微笑和運動獲取快樂。 　　通過開展踢毽子社團(tuán)，進(jìn)一步提高了學(xué)生對踢毽子這項運動的興趣，學(xué)生既鍛煉了身體，又增強了自信。 手工篇 　　小小的一張紙，可以給孩子們一個五彩斑斕的童年。折紙社團(tuán)讓一二年級的孩子們度過了歡樂的學(xué)習(xí)時光。折紙的制作，培養(yǎng)孩子的動手能力和空間思維能力。 　　各種顏色的紙張在學(xué)生們的手中變換出了各種有趣的事物，有放飛夢想的紙飛機，有小巧可愛的兔子，有靈活漂亮的青蛙，還有五顏六色的千紙鶴…… 　　三四年級的手工社團(tuán)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)剪、拼貼、繪畫等操作，提高學(xué)生的動手能力、反應(yīng)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力。 　　學(xué)生獨立完成一件手工制作品是需要手腦齊用的，在這個過程中，孩子也會遇到許多問題，如果能堅持做完，也是一種毅力的體現(xiàn)。無論孩子的手工制作成品是怎樣的，都應(yīng)該給予表揚和肯定，從而建立孩子的自信心。 　　偉大的教育家蘇霍姆林斯基說：“兒童的智慧在他手上”。手工類社團(tuán)正是通過手的動作發(fā)展了學(xué)生的智慧，使孩子們更加愛學(xué)習(xí)、樂生活。 繪畫篇 　　一雙手、一支筆、一盒彩筆，就可以創(chuàng)造出美麗的畫卷，學(xué)校的兩個繪畫社團(tuán)是孩子們的樂園，在這里，孩子們能夠放飛夢想、自由飛翔。 　　活動中，李娥老師和付艷老師都十分注重訓(xùn)練孩子們的繪畫基本功，培養(yǎng)了他們的審美情趣和審美能力，為孩子們領(lǐng)悟美、創(chuàng)造美增添了深厚的底蘊! 　　一幅幅繪畫作品的誕生，展現(xiàn)了學(xué)生的繪畫技能、靈動的思維，以及用畫筆描繪的繽紛童年。 　　一支畫筆描繪五彩人生，瞧！孩子們畫筆下的米老鼠、螞蟻、兔子、大象……仿佛在講述著美麗的童話故事。 音樂篇 　　一二年級的音樂社團(tuán)主要以學(xué)唱兒歌為主，孩子們在充滿輕松、愉悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)兒歌，感受了美好的童趣，唱出了最美的歌聲，留下了珍貴的童年回憶。 　　三四年級開設(shè)的是合唱社團(tuán)，合唱相較于獨唱，體現(xiàn)著團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，它更需要長期的訓(xùn)練和配合。孩子們每周都帶著積極飽滿的情緒在社團(tuán)活動時間進(jìn)行練習(xí)，這對他們來說，每一次都是聲音和耐力的挑戰(zhàn)。 　　在合唱中，他們學(xué)會了團(tuán)結(jié)與合作，不斷磨煉自己，展現(xiàn)自己的才華，一起完成了一次美妙的舞臺。 　　社團(tuán)活動的順利開展，離不開師生們的用心付出和不懈努力，天河口小學(xué)將繼續(xù)乘著“雙減”政策的這股東風(fēng)，以學(xué)生的興趣為起點，讓學(xué)生能夠開闊眼界、陶冶情操、發(fā)展特長、積極自信，使學(xué)校真正成為孩子們學(xué)習(xí)生活的樂園。