生命面向的無限可能性

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生命面向的無限可能性今天學了四方鉆石??有感??我既不是不擅長寫材料，也不是擅長寫材料，我是這兩者。我既不是煩躁，也不是平靜的，而是這兩者。也不是這兩者，我不是標簽化的那個人。我有一定寫作的素質(zhì)，可以寫一篇務實的材料。只是沒有達到某些人那么得心應手，又文采斐然，讓領(lǐng)導十分滿意。下次碰到寫材料，我就更加中正的狀態(tài)去接納，然后預估自己的時間，留出時間去寫就好了。就可以不那么煩躁。 ??我是自信的，也是自卑的，我是這兩者，我既不是自信的，也不是自卑的，我是完整的。其實某些時候，對于同一件事，我有可能表現(xiàn)得自信，有些時候，表現(xiàn)的自卑，不同的事情呈現(xiàn)也是不同的狀態(tài)，對于這些都是我的多元化表現(xiàn)，有時候是自信，有時候是自卑，有時候，既不是自信，也不是自卑，所以我不是被定義的，我是很多的層次的，我是有無限可能性的。不是線性關(guān)系，標簽化的。 ??我既不是煩躁的，也不是輕松舒適的，我是完整的，就像周五忽然任務這么多，我有些煩躁，但是經(jīng)過周末一天多的努力之后，我又變得比較淡定的狀態(tài)，別人看到，或我大多數(shù)呈現(xiàn)是既不煩躁，也不輕松的狀態(tài)。因為我煩躁的時候，覺知，然后找到路徑以后去破解，執(zhí)行，回歸淡定。 我希望我是被重視的，我也不是不被重視的。在領(lǐng)導的眼里，有時候我好像是被看重的，有時候又好像不是被看重的，還有其他更多被看重的人和事。所以我是完整的。我沒有那么受重視，也沒有那么不受重視，我是這兩者，同時，我既不是被重視的，也不是不被重視的，我各種狀態(tài)都有。更多的，我需要足夠的重視自己。 我是被愛的，我是不被愛的，我是這兩者，我不是不被愛的，也不是被愛的。不能簡單用愛或不被愛來定義。這個才是事實，只不過我捕捉先生更多愛我的證明，我也回饋以愛。而先生不愛我的時刻，我接納，他既不是不愛我，也不是愛我這樣的時候，我更加接納。 ??我是智慧的媽媽，有時候也沒有那么智慧，我允許接納有時候沒有那么多辦法，我在朝著智慧的媽媽方向努力。我不是智慧的，也不是不智慧的，我是呈現(xiàn)不同的面向，我是豐富的。只不過我有智慧的閃光點出現(xiàn)，我就捕捉住，進行正向強化。希望智慧越積越多。

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生命面向的無限可能性

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