謀篇擘畫同頻共振，統籌共赴強基提質——記第七師胡楊河市2022-2023學年第二學期師市學校“雙減”工作推進會

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教育是一個國家的事業，而“雙減”政策是當前我國教育改革的重要舉措，旨在減輕學生過重的課業壓力和減少教師繁重的評價任務。在這個背景下，各級教育系統開展了一系列有針對性的工作，以確保政策的有效實施。 黨政主導，不負“雙減”好時光 　　一、為進一步貫徹落實《中共中央辦公廳國務院辦公廳印發<關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見>的通知》精神，根據《關于開展2023年上半年學校“雙減”工作及教學常規管理工作檢查的通知》要求，師教學研究和師資培訓中心于2023 年4月至5月對七師范圍內12所學校進行了“雙減”工作（學生作業減負、課后托管服務、校本課程建設）及教學常規管理工作的檢查調研。檢查組總結梳理了 10 大項，50 個小項的檢查任務，通過資料檢查、推門聽課、師生訪談、調查問卷等形式，對師域內中小學生線下教學、作業設計及課后托管等做了深入調研。檢查組從規范方面、不足方面、檢查建議對被檢查單位通報了檢查結果。研培中心齊主任強調要把握“雙減”創造的有利時機，以推進優質均衡發展為抓手，辦好老百姓家門口的學校，加快縮小區域、校際群體差距，讓每一個孩子都能接受公平而有質量的教育。 二、結合《關于教育系統落實“雙減”政策工作情況的視察報告》（胡人常字[2023]3號）反饋的與教學教研相關的主要問題。第七師胡楊市教育局高度重視，下發了《關于開展落實“雙減”政策工作自查的通知》，師研培中心對七師各學校開展了“雙減”工作檢查和督導。 2023年6月2日在師市教育局的組織和安排下，召開了2022-2023學年第二學期師市學校“雙減”工作推進會。本次會議以線下、線上的方式同時進行，主會場在130 團完全中學報告廳，分會場為七師各學校錄播教室。 參加本次會議的主會場人員為：師市教育局領導，各學校校長、分管教學副校長、教務主任，師市教育局相關科室工作人員，師市教學研究和師資培訓中心工作人員。分會場參會人員為：在校的中層及以上校領導，教研組長（備課組長）、年級組長，班主任 三、本次會議內容：（一）學校開展“學生作業減負”“課后托管服務”情況經驗交流發言（124 團中學、125 團中學、126 團中學、130團中學）。（二）研培中心齊敦國主任宣讀 2022-2023 學年第二學期教學常規和雙減工作檢查情況通報。（三）研培中心齊敦國主任宣讀回復師市人大《關于教育系統落實“雙減”政策工作情況的視察報告》（胡人常字[2023]3 號）反饋問題的整改報告。（四）師市教育局主要領導總結講話。 你我共畫“雙減”育人同心圓 　　進行雙減督導檢查工作中先進學校“學生作業減負”“課后托管服務”情況經驗交流發言： 　　124團中學副校長王國安同志做了題為《落實雙減增效能立足常規促發展》的學校“雙減”和教學常規工作方面的經驗交流：（一）凝聚共識，強化課后服務宣傳。通過給家長的一封信、網絡問卷、家長代表座談的方式，讓更多家長對雙減政策有深入的理解。通過每月一次的學生問卷、學生代表座談的方式，及時了解學生對課后服務質量的滿意度，通過社團活動簡報、課后服務每日一反饋的方式，讓社會更全面地看到學校課后服務的成果。（二）優化課堂，減輕學生作業數量。學校將“三分鐘課前檢測”和“小老師”作為提高課堂效率的主要手段，語文、英語課前三分鐘主要檢測學生對已學生字、成語、單詞的記憶，數學、物理、化學等學科主要利用3—5道題目進行檢測，教師快速進行批改并給予等級評定，有效凝聚了學生的注意力，為課堂教學的開展奠定了良好的基礎。（三）豐富社團，探索教育教學路徑。學校現有37個社團，覆蓋全體學生。社團以體育、美術、音樂、科學等類別為主，實行走班選課制度，學生的興趣和特長得到有效提升。 　　125團中學把“輕負高效”落實在常規教學和常規管理中，在變中瞄準高目標，在變中確立新起點，在變中求得新進步，不斷形成具體地域特色的文化體系，構建健康、和諧的育人環境，125團中學支部書記陳家全同志做了題為《緊抓雙減落地有聲助力教育提質增效》的學校“雙減”和教學常規工作方面的經驗交流：（一）構建一套課程，強化課后服務 125團中學在社團活動原有的音體美、校本課程的基礎上，依托團場的撕棉畫工作坊，開設了撕棉畫社團；同時挖掘家長資源開設了手工串珠、快樂足球、墨香雅韻、快樂舞蹈等以家長作為授課教師的課程。為了緊跟時代發展，結合當下對科技人才的需求，新開設了創客機器人社團、太空車社團、電子小報社團、科學小實驗探究社團等，學生的綜合素質正在逐步提升。（二）變革機制，確保減負增效 125團中學大膽嘗試“5111”教學改革，課堂教學圍繞“導學、合作、精講、練習、反饋”五個詞展開。牢牢抓住“三講三不講”的原則，把課堂的主陣地還給學生，用高效課堂的要求倒逼教師主動提高教學能力、集體備課研討能力等。（三）探索大單元教學，共研共學共成長 125團中學以“核心素養導向下大單元整體教學探索”為主題，在大家的探討之下，形成了《第七師一二五團集體備課大單元教學解析表》《集體備課大單元教學評一體化課時教案設計》《集體備課大單元研討表》等教案模板。單元教學站在整個單元的高度，提煉出單元的主題，由主題統領教學任務、教學活動、優化教學流程，用遞進性活動、作業設計的統籌安排，幫助教師深入地把握教材、組織教學，讓教師們逐步明白學習目標上聚焦大概念，任務設計上體現單元鏈，情境創設中依據大概念，注重課堂生成，讓大概念落地，努力做好教材的重組者、優化者、豐富者，踏實走好每一步。 　　126團中學支部書記、校長唐英同志在《凝心聚力砥礪前行》的學校“雙減”和教學常規工作方面的經驗交流中說道：學校將“五項管理”整合到“雙減”的常規工作中，在實施過程中細化完善具體措施，為確保課后服務安全，對課后服務的督導巡查具體到人、到場地、到效果及問題和追蹤整改措施記錄詳實。使課后服務和“雙減”工作日趨完善。 學校堅持“五育”并舉，以國家課程內容為指導，在“創藝教育”這一主題下，結合實際開發了四大系列特色校本課程—電腦繪畫（少兒編程，博物致知）、藝術課程—（剪紙、版畫，工藝傳承）、體育課程（籃、排、足，素質教育）、勞技課程（生活勞動，創藝樂行）。學生在豐富多彩的課內、課外活動中，真正實現了身動、心動、腦動、情動、意動、手動的多元融合體驗。 　　130團中學副校長白莉同志在《減負增效促成長? 落實“雙減”提質量》的匯報中分別從“一、賦能課后服務，助力學生成長；二、著力抓好課堂教育教學，確保“雙減”工作有底氣”兩個方面分享了130團中學“雙減”背景下提質增效新舉措，積極構建家、校、社三位一體協同育人新模式，助力“雙減”落地增效的工作經驗。130團中學采取“一引領”“二提升”“三融合”“四管理”“五特色”“六健全”的模式站在了“雙減”工作的前沿陣地，踐行了為黨育人，為國育才的初心和使命，全面落實“減負提質增效”的根本任務，推動了學校基礎教育高質量發展。 踔厲建好“新時代”育人強區 　　七師研培中心齊敦國主任宣讀了 2022-2023 學年第二學期教學常規和雙減工作檢查情況通報，并宣讀了回復師市人大《關于教育系統落實“雙減”政策工作情況的視察報告》（胡人常字 [2023]3 號）反饋問題的整改報告。 2023 年4月至5月，師教學研究和師資培訓中心督導組深入各個校,“聽”學校工作匯報,“評”教師課堂教學,“看”教學設備使用、疫情防控、安全管理落實、社團活動成果,“查”教學常規管理、黨建及黨風廉政建設工作情況,和學校班子、教師、學生“談”工作、學習中的感受與收獲,全面掌握校情、教情和學情。齊敦國主任對在”雙減”工作督導檢查中工作比較規范的學校：124 團中學、125團中學、126 團中學、 130團中學；及進步較大的學校：123 團中學、127團中學、128團中學、129團中學給予了表揚，對各校工作取得的成績給予肯定。同時，齊主任對檢查中發現的問題進行了詳細說明并宣讀了整改通知書,明確了整改要求及時限,達到了“以督查促提升”的目的。要求各學校:（一）要嚴格落實“雙減”要求,切實減輕學生課業負擔,優化課后服務質量,全面實施素質教育,培養學生全面發展。（二）要進步規范教學常規管理,全面做到精細化管理,落實好備課、講課、批閱、輔導和評價等各個教學環節。（三）要全面加強師德師風教育,切實轉變教師工作作風,潛心鉆研教學不斷提升專業素養。（四）要強化校園安全管理,筑牢安全防線,為全面提升教育、促進學生全面發展提供安全和諧的校園環境。 構建藍圖，共赴“雙減”共同體 　會議最后，師市教育局副局長楊欽春同志做總結講話，并對各學校各部門提出三點要求：（一）聚焦重點，錨定任務； 要深化新時代教育評價改革，推進義務教育優質均衡發展，做到教研融通，切實開展好集體備課活動，加大“核心素養導向下大單元整體教學”探索研究力度。利用“雙向細目”、微課題研究、提質增優提高課堂實效性。進一步提高學校作業設計水平、課后服務水平和課堂教學水平，健全課后服務經費保障機制，拓寬課后服務資源渠道，開展課后服務精品課程資源推介。（二）講究方法，提高效率； 習總書記在二十大會議中強調：2023年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，是實施“十四五”規劃承上啟下的關鍵一年。會上明確了教育工作的主攻方向和重點任務。其中明確指出義務教育要突出“優質均衡”，要繼續把“雙減”擺在突出位置來抓。 楊欽春副局長要求各學校各部門要認真貫徹執行習總書記提出的方法論，運用系統觀念謀劃好教育，要從時代性、全局性、戰略性的高度，深入貫徹落實黨的二十大精神、全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興的高度，深刻理解和把握教育的重大意義，從思想認識層面解決好“是什么”“為什么”的問題，以正確認識確立起正確行動的思想先導。要進一步地結合學校本部門實際，做好三個方面的統籌協調工作。對于在“雙減”工作中及常規教育檢查中發現的本單位本部門存在的問題和不足，要找準根源、對癥下藥，進行有效的整改和整治。（三）壓實責任，狠抓落實。 在工作中要善于用好“四股勁”： 1.用嚴抓的“氣勁”在正確的方向（優質均衡的各項指標）中抓落實； 2.用常抓的“韌勁”在慎終如始中抓落實； 3.用真抓的“拼勁”在實干篤行中抓落實； 4.用善抓的”巧勁”在精準對“敵”（阻礙學校長遠發展的突出問題、瓶頸問題）中抓落實。 各學校各部門一定要從實際出發，揚長避短，凝聚合力、協同推進“雙減”工作，以“減負、增效、促發展”為教學改革主線，實現“五育”并舉，真正把我們黨“以人民為中心”的根本執政理念落到實處。 　　本次“雙減”工作推進會的召開，是對七師各學校學校“雙減”工作的一次檢閱，也是學校基于“雙減”政策下設計創新行動的展示。善謀者行遠，實干者乃成。在今后的工作中，我們要以更高標準、更嚴要求、更實舉措，深入貫徹落實《關于教育系統落實“雙減”政策工作情況的視察報告》（胡人常字 [2023]3 號）反饋的問題并進行整改，要持續發力、久久為功、凝心聚力，持續推進“雙減”工作，要通過“雙減”工作各項措施,減出學生的身心健康和自主自立；減出家長的家教責任和對學校的理解與支持；減出老師的素質能力和價值尊嚴；減出學校的內功底氣和全面育人；減出教育的初心使命。切實將“雙減”工作走深走實、見行見效，并把有效成果轉化為良好的教育生態，要以更堅決的態度、更大的力度、更實的舉措,打嬴“雙減”工作持久戰。 編輯：師志榮圖片：安陽師志榮審核：文旻