上林園星雨江南老師評詩

愛琴海

星雨江南老師：現(xiàn)在來跟大家交流愛琴海的薔薇花也借春風(fēng)越粉墻，炫開幾朵夏時香。嬌姿總把人迷醉，直到夕陽送晚涼。 類似這種詠物詩，第一個直觀的切入角度就是，你把這個“物”，當(dāng)做自己的情人，去與她對眼。。。第二個切入角度，以她自己的口吻，去做她心中的蛔蟲還有一個切入角度就是，“我”飄飄然于“物”外，做個淡然的旁觀者，蜻蜓點水一樣，“告知”讀者一些什么。這首詩顯然是我說的第一種形式。 （你啊）也借春風(fēng)越粉墻——是不是這個味道。老實說寫的蠻好，不爭春卻勝春！時序感巧妙的出來了。“炫，嬌，”這兩個詞是恰當(dāng)?shù)模磉_(dá)出一種“我”對她的厚愛。也借春風(fēng)越粉墻，炫開幾朵夏時香。嬌姿總把人迷醉，——到這里寫的是“成功”的！ 這個“人”，重心其實是在“我”上。才能完成“我”與“物”的深度融合。直到夕陽送晚涼?！獑为毎选爸钡健苯厝砜矗@是非常不錯的一個時態(tài)“詞”這個“直到”，還與前面的“時態(tài)”隱含起來了?？墒沁@個“夕陽”的出現(xiàn)太不合時宜這好像，與情人對眼正激情四射時，旁邊突然出現(xiàn)一個“燈泡”了換句話來說，這個“晚涼”一定要玫瑰花來送！想把這個“夕陽”，當(dāng)做自己的貼身丫鬟來“存在”，來出現(xiàn)，就要變更“直到”這個寫法，把“直到”換成“直教”但是，“直教”，還是沒到位，“薔薇花”的自我主觀性不夠。換言之，這個“晚涼”，要她自己來送，“我”來感知，才是最美妙的“結(jié)局”。前面，@雅風(fēng) 朋友說到了，教可平可仄，沒錯，直教，這里可以是仄、可讀仄時，其任何一個本身釋義，都不能表達(dá)當(dāng)前的行為與情感。讀仄時，這個詞（教）非常的“硬”；作為平讀時，是合適的，可是“出”了，問題指出來了，愛琴海你自己修改一下吧！ 改正：（新韻）薔薇花愛琴海也借春風(fēng)越粉墻，炫開幾朵夏時香。嬌姿總把人迷醉，直遣夕陽送晚涼。 七絕   晚入桃花溪文/星雨江南逐水桃紅無有鄉(xiāng)，春風(fēng)一季付殘陽。二分明月山頭外，突兀孤亭斜影長。庚子季春于梅溪湖——是不是寫的輕飄飄哈。大家參考。

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