城內(nèi)小學(xué)“共沐書香·悅享智慧”教師讀書分享第十五期

自在

寫在前面 　　“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。”閱讀是一種快樂，一份思考。讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。對于教師來說，讀書更是一肩責(zé)任，一路提升。攜一縷書香，穿越山水，溫暖學(xué)生的心田。 好書推薦 五一班韓瑞芳《城南舊事》 　　林海音，原名林含英，小名英子，原籍臺灣省苗栗縣，父母曾東渡日本經(jīng)商。林海音于1918年3月18日生于日本大阪，不久即返臺。當(dāng)時臺灣已被日本帝國主義侵占，其父不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，小英子即在北京長大。 《城南舊事》就是著名女作家林海音以其7歲到13歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說集。小說以主人公英子的視角展開故事情節(jié)的敘述，以樸實純真的筆調(diào)描繪了20世紀(jì)20年代主人公英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事，向我們展示了一個孩子眼中的老北京，一段上個世紀(jì)初北京人的生活，塑造了秀貞、宋媽等令人難忘的女性形象。從另一個角度看，這本書以作者的童年生活為背景。透過英子童稚的雙眼，觀看成人世界的喜怒哀樂、悲歡離合。書中的每一個故事幾乎都沒有緊湊的情節(jié)，但一個七八歲的小女孩兒眼中看到的小世界后面卻是一個悲慘的大世界。淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染了一代又一代讀者。就連葉圣陶老先生都說，看完《城南舊事》，有種相見恨晚的感覺，為何早先他不知道這是部如此精良的作品？ 五二班李欣《傅雷家書》 　　傅敏編的《傅雷家書》（學(xué)生讀本）是傅雷夫婦與長子傅聰在其留學(xué)波蘭期間（1954—1958年）的往來家信，由傅雷家人親自編定。這是一份兩代人之間雙向交流的文字實錄，厚重不失輕松、深刻不離日常，以小見大，樂在其中。它不僅反映了親子交流的重要，也利于廣大學(xué)子在閱讀中理解父輩、增進(jìn)溝通。 該書是一本優(yōu)秀的思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子（傅聰：著名鋼琴大師、傅敏：英語特級教師），教育他們先做人、后成“家”，是孩子培養(yǎng)獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為是中國父母的典范。 五三班牛麗君《史記故事》 　　《史記故事》作者司馬遷，這本書是根據(jù)司馬遷的《史記》改編。該書記述了上起皇帝，下至漢武帝太初年間3000多年的歷史變遷故事。它比較詳細(xì)地記述了我國這一歷史時期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展史，是一部偉大的史學(xué)巨著，是中華民族文化寶庫中的珍寶。這本書里講了很多故事，有大禹治水、一鳴驚人、神醫(yī)扁鵲、完璧歸趙、紙上談兵、紂王暴虐……故事中語句十分精煉，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，驚險刺激，值得一看。 《史記故事》中對古代優(yōu)秀人物的頌揚(yáng)，集中體現(xiàn)了中華民族的高尚情操，對丑惡現(xiàn)象的揭露，顯示了中華民族嫉惡如仇的精神品質(zhì)。它既是一部史學(xué)著作，又是一部偉大的文學(xué)著作，開創(chuàng)了我國傳記文學(xué)的先河。看《史記故事》就仿佛在讀一本有趣的故事書，生動形象的歷史人物有聲有色的為我們講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，帶領(lǐng)我們進(jìn)入他們的世界。看《史記故事》就仿佛在和一個歷史學(xué)家面對面的談話，深深的被他那準(zhǔn)確到位的語言所打動，在不知不覺中也增長了必要的歷史知識。它不但會讓我們增長許多知識，還會讓我們從這本書里懂得許多處事的方法，做人的道理。閱讀《史記故事》既能夠享受到閱讀的快樂，也能夠了解中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，增強(qiáng)民族自豪感。 五五班賀改平《紅巖》 一、作者簡介 《紅巖》的作者是羅廣斌和楊益言，羅廣斌是重慶人，中國共產(chǎn)黨員，我國著名作家，文革期間因為遭受迫害而自殺身亡。楊益言是四川人，也是中國共產(chǎn)黨員，我國著名作家，早年參加革命工作，后來被捕囚禁于重慶的渣滓洞。二、內(nèi)容簡介 紅巖一書主要描述了我們的人民解放軍在進(jìn)軍大西南的情況下，當(dāng)時的國民黨在重慶瘋狂鎮(zhèn)壓我們的地下革命工作，特別是以齊曉軒、許云峰、江雪琴等優(yōu)秀的共產(chǎn)黨黨員在面對敵特分子的英勇斗爭，為了偉大革命事業(yè)的視死如歸，充分表現(xiàn)了我國老一輩共產(chǎn)黨人的大無畏英雄氣概。三、創(chuàng)作背景 這本書的兩位作者所描繪的所有內(nèi)容都是他們的親身經(jīng)歷，在1948年左右，他們先后被國民黨反動派所逮捕，之后被囚禁于集中營中，他們與小說里的英雄人物一起經(jīng)歷了各種驚心動魄的生活，他們二位最終得以生還，并且在新中國成立以后，為了把這些英雄的斗爭事跡告訴后人，所以特地編寫了紅巖這本書。四、人物介紹 紅巖的主要人物有許云峰、江姐、徐鵬飛、華子良和甫志高等人，許云峰是中共的地下黨領(lǐng)導(dǎo)人，他具有堅強(qiáng)勇敢，足智多謀，立場堅定，勇于獻(xiàn)身的精神，還有江姐，面對國民黨反動派的迫害，她視死如歸，寧折不彎。還有反派人物徐鵬飛，他的所作所為無不襯托了我國革命工作者的偉大精神。五、藝術(shù)特色 《紅巖》一書的每一個英雄都獨具特色，通過慷慨激昂的文字，不僅僅展示了英雄們的高貴品質(zhì)和崇高的氣節(jié)，還通過一系列的經(jīng)歷和對話，刻畫出了他們各自不同的性格特征。并且通過反面人物的描寫，更加能夠襯托出我黨革命工作者的偉大！ 五九班高建琴《魯濱遜漂流記》 　　《魯濱遜漂流記》這本書成功的塑造了魯濱遜這一人英雄人物。魯濱遜不甘于平庸的生活，多次出海闖天下，當(dāng)他遭遇海難。流落荒島后，他并沒有怨天尤人。開始充分利用自己的頭腦和雙手。修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造工作……。最終把荒島改造的欣欣向榮。魯濱遜，他就是憑著自己一雙勤勞的手，一顆堅韌不拔的心，創(chuàng)造出了令人驚嘆的偉大奇跡。 讀完《魯濱遜漂流記》后，我堅信:一個人無論在多艱難的時刻，只要有信心和毅力，就一定能戰(zhàn)勝自己、戰(zhàn)勝挫折！ 寫在后面 勤讀善思，方能寧靜致遠(yuǎn)。對于教師來說，讀書更是一肩責(zé)任，一路提升。與書為伴，與經(jīng)典為友，在閱讀中感悟，在感悟中前行，在前行中收獲一個書香沐浴后澄澈的心靈。讓我們與書籍為伴，做眼中有光芒，靈魂有書香的教師。