共學藝術新課標共筑音樂新課堂——2023年三元區藝術教師（音樂學科）專業技能提升培訓紀實

三元區音樂教研

為進一步提升我區藝術教師專業技能水平，提高課堂教學實效性，三元區教師進修學校于2023年6月1日至2日在三元區滬明小學舉辦“2023年三元區藝術教師專業技能提升培訓”活動，全區約70余名中小學音樂學科專職教師參加了此次培訓。 　　本次音樂學科培訓活動，邀請了福建省普通教育教學研究室音樂教研員劉晨曦老師和三明教育學院音樂教研員陳明娜老師。培訓內容將核心素養與音樂課堂實踐緊密結合，在理論學習與實際操作中探索音樂新課堂。 　　劉晨曦老師以《新課程背景下音樂教學“變”之“辨”》為題，從課程目標的演變、課程內容的重構、育人方式的變革、評價要求的創新四個方面深入的解析了新課程標準。 　　在劉晨曦老師的引領下，老師們深入了解了核心素養是三維目標的整合敘寫，核心素養目標轉化的關鍵是教學內容的具體化和學生學習結果的具體化。 　　劉晨曦老師說音樂教師要有“思辨”的認知，不要在音樂課堂中用語言來說教，要讓學生跟著音樂親身開口唱一唱、親身參與畫一畫、動一動，親身跟著音樂體驗，用實踐讓新課程標準落地在音樂課堂中。 　　陳明娜老師的講座《心中有教材眼中有學生課堂有亮點》通過大量的課堂實例讓在場的音樂教師們體會到一節好的音樂課應該姓“音”，應該突出學科特點，應該明確音樂教學“審美”與“育人”的教育宗旨。 　　陳明娜老師對音樂教學課堂進行了詳細分析：教師要在充滿激情的課堂中，樹立正確的教材觀、教學觀與學生觀，創造性地使用教材，選取有用、有趣的素材重組教材、運用合理的教學方式來引導學生改變學習方式，使學生獲取知識與技能。 　　音樂教師在教授一堂音樂課時應該是：教學有法，教無定法，貴在得法。 　　通過此次“藝術教師專業技能提升培訓”活動，老師們對新課程標準有了更完整而深刻的認識，深刻感受到了教學的出發理念與之前相比發生了變化，更加突出了音樂課堂實效性，明確了自己今后的教學方向。 　　三元區音樂教師們將繼續在音樂課堂教學中踐行新課程標準，提升音樂素養，踔厲奮發，將理論學習的收獲實踐于每一堂音樂課中去。 攝像:林曉穎吳婧婧撰稿:吳婧婧審核:曾曉萍