歡慶六一，共護(hù)成長——青州市堯王學(xué)校未來家長教育家第五期

清淺舊時光

快樂的童年是我們開心的城堡，不變的童心是我們開心的主要，無限的童趣是我們快樂的必要，永遠(yuǎn)都童真是我們處事的靈藥。值此六一兒童節(jié)，青州市堯王學(xué)校迎來了“未來家長教育家百天行動”第五期，共度歡樂的六一。 　　李娟老師先帶媽媽們共讀繪本《發(fā)脾氣大叫的媽媽》。 　　接下來，李老師針對繪本與媽媽們共同探討，當(dāng)我們做了家長之后，是不是脾氣越來越不受控制了？我們在面對孩子的時候，都曾經(jīng)忍不住吼過孩子，可是每每家長吼過孩子之后，總是會感到自責(zé)和難過。其實這個時候孩子雖然看似笑嘻嘻，但內(nèi)心已經(jīng)收到了傷害。 　　早上孩子磨磨蹭蹭、慢慢騰騰，早餐都要涼了，上學(xué)上班都要遲到了，媽媽們怎么能不抓狂呢？ 　　我們吼叫的時候，孩子因為害怕，會不會去抓住一些某人或者某物？比如網(wǎng)癮少年的出現(xiàn)，比如早戀傾向？ 　　孩子有時候想說想喊，但是有沒有人聽過他們的呼喊？想要說出來，卻無人可說。 　　看到壞脾氣大叫的媽媽想逃走的孩子，又能逃到哪里去呢？想表達(dá)心聲和需要，沒有人聽；想找到自己的方向，還不夠有經(jīng)驗和智慧；想展翅高飛，卻被媽媽爸爸們擋住了去路…… 　　傷害孩子之后，我們真的能把孩子再修補(bǔ)好嗎？ 　　孩子最重要的是走自己的路，做最好的自己！ 　　一句“對不起”，孩子就原諒了我們，孩子無條件的愛著我們。但是我們那一分鐘的吼叫，有沒有給孩子帶來心靈上無可挽回的傷害呢？ 　　如果我們經(jīng)常對孩子大吼大叫，會產(chǎn)生的后果有： 1.孩子做事優(yōu)柔寡斷，不自信。 2.孩子情緒化嚴(yán)重，動不動就發(fā)脾氣。 3.孩子變得好乖，但就是愛討好人。 無論你是否吼叫過孩子，都要加油，時時反思，如果我們能做到讓孩子每天早上帶著心滿意足、輕松愉快地心情離開家去上學(xué)，讓孩子知道媽媽雖然忙，但需要的時侯永遠(yuǎn)會在他身邊提供愛、溫暖、安全感。 　　管教孩子，不用吼得用什么？ 1. 經(jīng)常抱抱孩子，并對他說：我愛你。通過表達(dá)，讓孩子能感受到你的愛。 2. 耐心傾聽，因勢利導(dǎo)。遇事先冷靜，多一分耐心，詢問事情原委。孩子感覺被傾聽后，他才會去聽。也許孩子的行為是情有可原，然后再引導(dǎo)孩子站在別人的立場上思考問題。“**那樣對待你，看起來是有些不公平。不過，你想過沒有，他這樣做的目的是什么？” 3. 控制情緒，杜絕怒吼。明確告訴孩子，媽媽今天心情不好，你不要太鬧。孩子也是趨利避害的，往往這時候不會太鬧。這樣能極大的避免家長因為情緒不好而對孩子大吼大叫的局面。 4.彼此換種口氣說話。在孩子頂嘴時，切忌針鋒相對。有時候頂嘴正是孩子獨立思想和特別個性的表達(dá)。與其直截了當(dāng)?shù)睾浅猓骸安辉S頂嘴！”，還不如說：“我理解你的感受，但是你能換一種口氣說話嗎？” 5. 把握原則。溫柔而堅定地執(zhí)行約定，不要讓無理取鬧的孩子嘗到甜頭，尤其是第一次。 　　最后，李老師給家長們推薦圖書《好媽媽勝過好老師》，并留下了本次的作業(yè)：我要做個好媽媽，讓家長思考，接下來我們應(yīng)該怎么做呢？ 　　與此同時，我們的孩子們在另一間教室里，翟老師正在帶領(lǐng)大家一起讀《把壞脾氣收起來》，孩子們都聽的非常認(rèn)真。 　　最后，看看媽媽們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備的禮物吧！ 　　說一句“謝謝你”、“我愛你”，你是否有很多的感動。 　　希望孩子們的童年都是快樂的回憶，媽媽們也一起成長為更好的自己！