【小三班】好玩的滾筒

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《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出，幼兒的發展是一個持續、漸進的過程。幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值，創設豐富的教育環境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。在晨間自主游戲、戶外游戲的時候，總能看見孩子與滾筒游戲的身影。接下來，讓我們一起去看看孩子與滾筒間發生的一些小故事。 滾筒游戲是一個感統訓練的游戲活動，它既可以鍛煉孩子的協調性，也可以鍛煉孩子的平衡能力，又能鍛煉孩子的快速反應能力，還可以培養孩子的自我挑戰能力、意志力和合作游戲的能力。因此，為了激發他們的探究能力，體驗探索發現的過程，孩子們開始了探索滾筒多樣玩法的旅程。 初探滾筒 滾滾筒 滾筒汽車 爬滾筒 滾桶創意游打地鼠經過孩子們激烈的討論，我們制定了打地鼠游戲規則和玩法，大家一起來看看吧！ 打地鼠的孩子要及時發現站起來的“地鼠”，并能快速打到“地鼠”，不打蹲下的“地鼠”。01我打扮演“地鼠”的孩子當孩子打過來的時候，要快快蹲下，躲避到滾筒中。02你躲制定了游戲規則后，游戲變得更加完整，更加好玩，但孩子們又遇到了一個小難題，他們會怎么做呢？ 有的孩子進不了滾筒。那我們一起來幫忙，我扶著桶，你推他的屁股。 孩子們能快速發現地鼠，敏捷地前去打地鼠。通過培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。 挑戰自己孩子們嘗試。從爬到站是一個過程孩子們從爬行后挑戰在滾筒上站立行走。不斷提升自己的平衡能力。 孩子記錄自己與滾筒游戲玩法孩子運用繪畫表征教師傾聽記錄 游戲中幼兒總喜歡不斷的嘗試，讓幼兒玩的不亦樂乎，帶來無窮樂趣，賦予了他們學習探索的機會！充實豐富的戶外游戲活動，激發了幼兒參加戶外游戲的興趣，鍛煉了幼兒的體能，提高了幼兒的交往能力。